Muitas escolas já possuem uma ou mais
lousas digitais interativas. O ideal é que elas estivessem presentes em
todas as salas de aula, nos laboratórios, nas bibliotecas, nas salas de
reuniões e na sala dos professores. Mas, como o seu custo ainda é
elevado, essa implantação tende a ser vagarosa (como quase tudo na
Educação).
Quando o professor se vê diante da lousa
digital interativa pela primeira vez é bem comum um certo ar de espanto e
indignação. Afinal, é espantoso que tenham inventado uma “lousa
digital” unindo o que há de mais antigo, a lousa, com o que há de mais
moderno: a tecnologia digital. E, por outro lado, parece absurdo que
governos e escolas invistam altas somas na aquisição de dispositivos
digitais modernos e, ao mesmo tempo, se recusem a investir mais e melhor
na carreira do professor, na sua formação inicial e continuada, na
manutenção dos equipamentos que as escolas já dispõem e no suporte
técnico e pedagógico para o uso dessas novas tecnologias.
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