Atividades com jogos educativos. (I)

PARTE I:

Há muito tempo, o valor do "jogar" e do "brincar" pe reconhecido na Educação. O uso de jogos e brincadeiras auxilia na formação global da criança e é uma forma prazeroza de aprender.

Nas últimas décadas, muitos tipos de jogos e brincadeiras foram desenvolvidos para a Internet e fazem enorme sucesso entre crianças e adolescentes. São apresentados nos mais diversos formatos, incluindo jogos de raciocínio e simulações, constituindo-se assim em um universo a ser explorado.

Para as crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental, os jogos podem contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora, atenção, levantamento de hipóteses e resolução de problemas, leitura e escrita em múltiplas linguagens, além de promover a vivência de comportamentos cooperativos.

PÚBLICO-ALVO: 1º ano do Ensino Fundamental.

OBJETIVOS:

- Adquirir noções básicas do uso do computador: hardware e software.

- Explorar softwares educativos a partir da leitura de ícones.

- Jogar e brincar utilizando softwares e/ou Internet.

- Entender e seguir regras para atingir um objetivo.

RECURSOS NECESSÁRIOS: Computador conectado à Internet, software KidPix e outros disponíveis na internet.

PROGRAMAS UTILIZADOS: Navegador de Internet, processador de texto, programa de criação de desenho digital (Paint), software KidPix e sites com jogos educativos.

METODOLOGIA:

a) Antes: Conhecendo o que os alunos já sabem e o que desejam saber a respeito de jogos e brincadeiras.

Comente com os alunos que, nas próximas aulas, eles vão conhecer uma seleção de jogos e brincadeiras. É interessante pedir a eles que comentem seus hábitos: gostam de jogar? Como são as regras desses jogos? Quantas pessoas podem jogar ao mesmo tempo? Já jogaram no computador? Costumam fazer desenhos ou pinturas digitais?

b) Durante: Propondo um jeito de aprender mais divertido.

- Comente com os alunos que os jogos e brincadeiras também colaboram para o nosso aprendizado, pois, quando jogamos, temos de seguir regras e ter muita atenção e concentração. Existem jogos no computador e na Internet, além de haver sites especialmente desenvolvidos para crianças, com o objetivo também de ensinar.

- Pergunte se eles sabem o que é um site e se conhecem algum site de jogo através da TV ou de gibis. Escreva no processador de textos as indicações que as crianças vão sugerindo, utilizando o projetor multimídia para que eles acompanhem.

- Auxilie os alunos a abrir o software KidPix, já instalado no computador. Eles devem explorar o programa: clicar nas figuras e montar cenários; clicar nas letras e formar palavras conhecidas; explorar os sons, etc. O KidPix, apesar de possuir vários recursos, é de fácil entendimento.

- Sugira que montem um cenário e socializem, oralmente, a história que criaram para os colegas. Essa é uma etapa importante, pois todos os alunos podem participar igualmente, independente do desenvolvimento da sua escrita.

- Depois, permita que explorem suas hipóteses de escrita, utilizando as letras móveis do próprio software. Podem criar listas de personagens de histórias conhecidas e trabalhadas em sala de aula.

- Aproveite o uso do software para treinar o manuseio do mouse e a coordenação, trocando cores e pintando.

EXPLORANDO RECURSOS DE OUTROS SOFTWARES E SITES

- Completando um cenário: Fazer um desenho no Paint e acrescentar uma figura que já está salva no computador.

- Jogo da Forca: Há programas que permitem que o professor coloque as palavras já trabalhadas pelos alunos.

- Jogo da Memória: Existem de todos os tipos - animais, higiene, frutas, festa junina, natal, objetos, masculino x feminino, antônimos, etc.

- Cruzadinhas: É possível encontrá-las em diversos sites, como da Turma da Mônica, Portal Rede Escola e Ecokids.

- Quebra-cabeças: Veja opções interessantes no site do Senninha, Duende, Júnior, Smartkids, entre outros.

(FONTE: http://educarede.org.br/educa/internet_e_cia/pop_imp.cfm?id_inf_escola=623)