Tecnologias na Sala de Aula

O professor antenado.

2012-03-07T06:06:00.000-08:00

Escola e mídia.

2012-03-07T05:48:00.002-08:00

Muitas vezes, com a pulverização da mídia, os alunos vêm para a escola com interesses alienados. Há um desafio grande. Quando a gente está insistindo no (a) professor (a) como sujeito, na verdade a gente está pensando no aluno. É importante o (a) professor (a) assumir sua condição de sujeito para que o aluno também assuma a sua condição de sujeito.

Não dá aqui para deixar de falar no Paulo Freire. A primeira grande obra dele: "Educação como prática da liberdade", onde na primeira página ele diz claramente: "é preciso fazer uma opção, a gente quer a sociedade do ontem, do autoritarismo, da dominação, ou a gente quer a sociedade do amanhã, da libertação, da participação, da emancipação humana?" Por isto a gente precisa de um (a) professor (a) muito bem informado (a). E isto abre um campo para que os alunos possam exercer a sua autonomia com dignidade. O que a gente está vislumbrando mais é o aluno assumindo também o seu papel de protagonista da educação.

Uma tarefa importante para os jovens é fazer uma leitura crítica dos meios de comunicação. A mídia está fazendo o papel de vender. A escola tem que fazer o papel dela, de motivar os alunos, possibilitar o envolvimento do aluno no processo de educação. A mídia diz assim: "O nosso papel não é educar, é informar". Só que qualquer campanha que lançam, de qualquer produto, não estão lançando simplesmente uma informação. Eles usam muita psicologia, psicanálise, porque querem formar concepções, gerar necessidades. O argumento cabal em relação a isso é: se de fato a mídia não influenciasse, por que os empresários gastariam milhões com a mídia? Eles não gostam de jogar dinheiro fora. A escola deveria assumir o papel de fazer uma leitura crítica sobre a mídia.

(Celso Vasconcelos, Jornal Mundo Jovem Outubro/2005)

A disseminação das redes sociais (para rir).

2012-03-07T05:45:00.001-08:00

Novas competências para ensinar.

2012-03-07T05:33:00.002-08:00

"Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações, etc) para solucionar uma série de situações". (PERRENOUD, 2000)

As 10 novas competências para ensinar:

1) Organizar e dirigir situações de aprendizagem;
2) Administrar a progressão das aprendizagens;
3) Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação;
4) Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;
5) Trabalhar em equipe;
6) Participar da administração escolar;
7) Informar e envolver os pais;
8) Utilizar novas tecnologias;
9) Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão;
10) Administrar a própria formação.

Como instalar e utilizar o Google Talk passo a passo.

2012-03-06T05:21:00.002-08:00

3G, 3G+ e 4G: quais as diferenças entre essas tecnologias?

2012-03-05T10:32:00.003-08:00

Hoje, conexão à internet é fator imprescindível para realizarmos várias atividades da vida moderna. E, convenhamos: quanto mais rápida, melhor. Para as conexões fixas, as velocidades são bem estipuladas: podemos optar por planos de 1 Mbps, 10 Mbps, 20 Mbps - quanto maior o número, mais rápido ela é, obviamente. Mas, no caso dos celulares, a velocidade é definida, basicamente, pela tecnologia utilizada pelas operadoras. É aí que entram as diferenças entre 3G, 3G+, 4G e muitas outras.

O "G" significa "Generation", ou "Geração", enquanto o número que o antecede faz menção a qual geração estamos (3G = terceira geração). A cada novo "G", melhorias na rede - sobretudo em velocidade - são implementadas ao consumidor. A grosso modo, o primeiro "G" representava telefones analógicos, enquanto o 2G trouxe os telefones digitais. Com a evolução da tecnologia, surgiu o EDGE - também chamado de 2,5G, que oferece transferência de dados a velocidades não muito satisfatórias.

De vez em quando, é possível que você ainda veja um "E" aparecendo no visor do seu telefone - essa rede EDGE, que funciona em paralelo com a 3G atual, é acionada quando o sinal não é muito forte na região onde você está. O 3G Na teoria, a tecnologia 3G permite até 7Mbps de velocidade - algo satisfatório para os padrões de dados do mundo atual. Mas, na prática, por causa dos diferentes graus de conservação e robustez das redes das diversas operadoras, a velocidade da "banda larga móvel" varia entre 400 Kbps a 4 Mbps.

Aqui no Brasil, porém, a média de oferta na velocidade de conexão é de 1 Mbps. Para piorar, por contrato, as operadoras se protegem e garantem a entrega de apenas 10% do que foi acordado. Isso é uma verdadeira puxada de tapete no consumidor que espera por bons serviços de internet móvel.O modelo 3G é o predominante no Brasil, embora outros já estejam entre nós...o 3G+Está aqui uma oferta de internet móvel que, para parte do público, é uma evolução na forma de se navegar pelo celular. Para outros, é uma desculpa que tenta justificar a inexistência do 4G no Brasil até hoje.

O 3G+, a grosso modo, pode ser visto como um "empurrãozinho" na velocidade de conexão. A tecnologia pode ofertar até 21 Mbps, contra os 7 Mbps do 3G tradicional. Apesar dos números, na prática não é possível sentir muita diferença na velocidade se comparado com o 3G - salvo a estabilidade de sinal, que em tese é bem maior. O Olhar Digital já publicou uma matéria relacionada ao 3G+, inclusive com informações das operadoras nacionais que já oferecem este tipo de sinal.

O 4GO sinal 4G, que pode oferecer velocidade de até 100 Mbps em seu celular, ainda não está disponível no Brasil. E a razão é a morosidade da Agência Nacional de Telecomunicações (ANATEL). A ANATEL determina, através de leilão de radiofrequência, as faixas de conexão 4G disponíveis para uso pelas operadoras. Em tal leilão, quem "vence" deverá ofertar a conexão 4G, mas não em suas regiões de escolha e sim em uma área determinada pela ANATEL. Em outras palavras: uma operadora pode oferecer o 4G na região Sudeste, onde a incidência de smartphones é maior, mas também é obrigada a disponibilizá-la na região Norte, por exemplo - onde, teoricamente, não seria um bom mercado para a empresa graças ao vasto território e pouca densidade demográfica.Durante a Campus Party, o Ministro das Comunicações, Paulo Bernardo, disse que o edital para um novo leilão será publicado até o dia 16 de abril e terá um prazo de 30 dias.

O leilão está previsto para acontecer em algum momento do mês de maio, ainda sem data definida. Nossa equipe também já publicou, em duas ocasiões, matérias relacionadas ao desenvolvimento da tecnologia 4G no Brasil e no mundo A ANATEL já realizou audiências públicas e também com o setor privado para determinar cláusulas a constarem no edital. O leilão em si estava previsto para acontecer em algum momento de abril, mas as operadoras pressionaram pelo adiamento, sob justificativa de querer explorar mais o 3G, além de acreditarem ser difícil pagar pela licença de uso da faixa de frequência 2,5GHz - onde opera o 4G.

Para as operadoras, ainda existe um amplo investimento sendo feito no aproveitamento pleno do 3G no Brasil - e instituir o 4G agora seria exigir um valor que elas não estão dispostas a pagar. O foco delas, agora, é a instalação do 3G+, também chamado de HSPA+ - este, com o triplo de velocidade do 3G atual. O sinal 4G, em tese, é o que oferece a conexão mais rápida da internet móvel no momento: existe uma verdade nisso, mas é importante ressaltar que o nome "4G" serve para rotular diversas tecnologias de conexão móvel, como HSPA+ 21/42 (algo similar ao 3G+), WiMax e LTE - todos já presentes no Brasil, mas de forma menos expressiva.Ainda não há informação exata de quando os leilões de frequência 4G começarão no Brasil, mas o site da ANATEL publica informaçõesconstantes quanto à abertura de editais sobre o assunto.

FONTE: http://olhardigital.uol.com.br/produtos/mobilidade/noticias/3g,-3g-e-4g-quais-as-diferencas-entre-essas-tecnologias

Tudo o que você precisa saber sobre os Ultrabooks, que devem chegar forte ao mercado em 2012.

2012-03-05T10:21:00.002-08:00

Você já ouviu falar no Ultrabook? Este é um novo conceito de notebook, desenvolvido pela Intel. Em maio de 2011, a fabricante de chips investiu nessa nova classe de computadores e, desde então, empresas como Acer, Asus, LG e HP já lançaram ou anunciaram modelos que seguem o novo conceito.Mas, o que um computador precisa ter para ser considerado um Ultrabook? Segundo a Intel, para que um notebook se encaixe na nova categoria é preciso que ele tenha menos de 21 milímetros de espessura - e, o mais complicado, custe menos de US$ 1 mil.

Continue lendo em http://olhardigital.uol.com.br/produtos/digital_news/noticias/tudo-o-que-voce-precisa-saber-sobre-os-ultrabooks

Jogos eletrônicos educativos.

2012-03-05T10:01:00.003-08:00

O jogo surge espontaneamente em humanos e animais, exercendo - entre outras - a importante função de prática e aprendizado.

Os jogos eletrônicos (também chamados jogos digitais), por outro lado, se apresentam como uma versão desse hábito que utiliza a tecnologia digital, oferecendo novas possibilidades: se um jogo tradicional é projetado em termo de regras que o definem, o jogo eletrônico é projetado nos mínimos detalhes, e oferece ao jogador não apenas um sistema de regras, mas personagens, ambientações e sistemas de regras complexas calculadas em tempo infinitamente pequeno.

Considerando a rápida assimilação pelos jovens dessa nova forma de entretenimento digital, que apreendem esta tecnologia como uma segunda linguagem, não é estranho que a associação entre jogos eletrônicos, educação e crianças tenha resultado em uma primeira proposta de jogos eletrônicos já em 1977, com o Apple II. No Brasil o mercado de jogos sérios - que incluem jogos educativos entre outras modalidades - ocupa cerca de 25% da produção nacional.

O crescimento desse mercado é uma resposta à influência dos jogos sobre os jovens que cresceram utilizando tecnologias interativas, e que caracteriza as gerações de crianças que nasceram de 1977 até hoje - ao menos entre as que possuem acesso a estas mídias. Esta geração net, chamada de "geração @" ou games generation.

Os jogos eletrônicos - educativos ou não - envolvem um processo de aprendizagem. Seus desafios crescentes, sua variedade de desafios e o dinamismo deste mercado, lançando novos jogos com grande velocidade, garantem que no mínimo, o jogo tenha que ser aprendido ao ser jogado pela primeira vez.

(FONTE:

http://usuarios.rdc.puc-rio.br/sbgames/09/_proceedings/dat/_pdfs/artedeseign/60398.pdf)

Tradução em tempo real com o Google Tradutor.

2012-03-05T09:08:00.004-08:00

O Google anunciou novos e interessantes recursos da ferramenta de tradução Google Translate.

Agora é possível digitar um texto e a tradução aparecer em tempo real. Além disso, foi adicionado um dicionário, e as traduções para a língua inglesa contam com o recurso de áudio, pelo qual se pode ouvir a pronúncia das palavras.

Pela mobilização da inteligência coletiva, o Google tem criado um sistema de tradução cada vez mais sofisticado. A tradução perfeita não está tão distante assim.

As vantagens dessa tecnologia vão além das aparências. A tradução em tempo real poderá ser adicionada às ferramentas de comunicação instantânea em redes sociais, possibilitando romper a barreira do idioma, unindo cidadãos de todo o mundo, seja para práticas dionísicas, por pura diversão mesmo, ou para discutir questões de interesse global.

A ideia não é nova e até já encontra-se em prática pela Microsoft, graças ao TBot, o tradutor acoplado ao MSN, é possível conversar com pessoas em vários idiomas, e ambas receberem as mensagens em seus idiomas nativos.

Pela primeira vez na história da humanidade poderemos ter cidadãos, entre eles os educadores e alunos, compartilhando ideias sem as barreiras do idioma. Isso será possível não pelo Esperanto, mas graças ao software, que autoriza, dentre outras coisas, a comunicação e a construção de significados em escala planetária.

Bole uma pequena atividade como seus alunos utilizando o Google Tradutor. Estimulem que eles conectem questões locais com os grandes debates mundiais, como as mudanças climáticas e outras tantas.

Teste o novo Google Tradutor: http://translate.google.com/

100 ferramentas de Wiki.

2012-02-22T08:14:00.005-08:00

Os Wikis estão entre os ícones mais expressivos e bem sucedidos da chamada web 2.0. Não seria exagero afirmar que grande parte desse sucesso deve-se à popularização da famosa Wikipedia, um dos maiores fenômenos de colaboração voluntária na web, sendo inclusive citada pelo Prof. Thomas Malone, Diretor do Center for Colletive Intelligence do MIT, como um dos exemplos mais significativos de inteligência coletiva voluntária.
Foi publicado no Mashable um interessante artigo que relaciona mais de 100 ferramentas de wiki. Algumas são bem diferenciadas, como é o caso da Traduwiki, que é especializada em tradução. Outra, a PicoWiki, foi desenvolvida especificamente para smartphones, PDAs, Iphone e Blackberries. Enfim, a lista é farta e vale a pena explorá-la.
Aproveite a oportunidade para testar o poder que tem um wiki para ativar a inteligência coletiva na sala de aula. Pesquise exemplos de casos bem sucedidos do uso de wikis na educação, uma rápida busca no Google irá retornar vários links sobre o assunto.

Dicas de uso de wiki na educação:

* Elaboração de trabalhos em grupo;
* Acompanhamento de trabalhos de alunos;
* Construção de wiki temáticos;
* Registro de pesquisas;
* Escrita colaborativa de livro;
* Criação de um banco de material didático.

Algumas vantagens:

* Suporte para a emergência de inteligência coletiva;
* Baixa curva de aprendizagem;
* Motivação na aprendizagem;
* Instiga o espírito de investigação;
* Desenvolve habilidade de escrita;
* Respeito ao tempo do aluno e professor;
* Favorece a reflexão;
* Favorece a avaliaão formativa.

(FONTE: http://webparaeducadores.blogspot.com/2009/01/100-ferramentas-de-wiki.html)

Cursos Grátis.

2012-02-22T07:57:00.003-08:00

A Revista Info (Editora Abril) disponibilizou na internet vários cursos que ela tinha apenas em CD por já ter lançado versões mais novas, porém a maioria deles ainda é bem atual e presente em muitos computadores, como o Power Point, Open Office e Photoshop.

Lista de Cursos Revista Info
- Curso Windows Vista (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/windowsvista/curso.html)
- Curso Word 2003 (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/word/curso.html)
- Curso Linux no desktop (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/linuxnodesktop/curso.html)
- Monte sua rede (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/montesuarede/curso.html)
- Firewor MX 2004 (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/fireworks/curso.html)
- Open Office (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/openoffice/curso.html)
- Photoshop CS2 (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/photoshopcs2/curso.html)
- Photoshop CS3 (http://info.abril.com.br/dicas/cursos/photoshopcs3/curso.html)
- PowerPoint 2003 (http://info.abril/. com.br/dicas/cursos/powerpoint/curso.html)

Microsoft libera conteúdos para educadores.

2012-02-22T07:53:00.003-08:00

O site Conteúdos Educacionais é um projeto da Microsoft Educação que disponibiliza recursos gratuitos com o objetivo de aprimorar as formas de ensino-aprendizagem, inovar na metodologia de ensino e intensificar a inclusão digital e social.
Acesse em http://www.conteudoseducacionais.com.br/

Guia para produção de curtas e outras dicas para a criação de vídeos na escola.

2012-02-22T03:32:00.005-08:00

O miniguia de produção de curtas, disponível no Portal Claro Curtas, pode ser muito interessante na hora de produzir vídeos com seus alunos. Aproveitem e explorem o menu "educacional". Não deixem de ver os vídeos finalistas, que podem proporcionar boas inspirações para projetos com vídeos na escola.

Por que não criar o seu próprio festival de curtas na escola? Temas não faltam. Aproveitem a ligação que os adolescentes possuem com seus dispositivos móveis e lancem um desafio para produção de curtas com câmeras de celular sobre um tema específico. Se não tiver recurso de vídeo nos aparelhos, pode-se chegar a excelentes resultados com montagem de fotografias. Afinal, um filme é uma sequência de fotografias.

Vejam mais orientações de como fazer suas produções audiovisuais no portal Webeduc, que tem um acervo bastante rico sobre vídeos na educação e outras mídias.

Olhar, pensar, fazer, compartilhar, acessar e aprender. O miniguia Claro Curtas foi cuidadosamente elaborado para enriquecer as suas experimentações audiovisuais.

Ele traz dicas importantes que vão ajudar você a elaborar vídeos incríveis, desde o processo criativo, quando suas ideias começam a ganhar corpo, passando pelo planejamento, edição de imagem e som, técnicas de gravação, até a divulgação da sua história para o mundo.

Download do guia aqui: http://www.clarocurtas.com.br/educativo/mini-guia

(FONTE: http://webparaeducadores.blogspot.com/2010/04/guia-para-producao-de-curtas-e-outras.html)

Como usar as redes sociais a favor da aprendizagem.

2012-02-22T03:18:00.003-08:00

Você sabe quantos de seus alunos possuem perfis no Orkut, no Facebook ou no Google+? Já experimentou fazer uso dessas redes sociais para disponibilizar materiais de apoio ou promover discussões online?

Cada vez mais cedo, as redes sociais passam a fazer parte do cotidiano dos alunos e essa é uma realidade imutável. Mais do que entreter, as redes podem se tornar ferramentas de interação valiosas para auxiliar no seu trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas. "O contato com os estudantes na internet ajuda o professor a conhecê-los melhor", afirma Betina von Staa, pesquisadora da divisão de Tecnologia Educacional da Positivo Informática. "Quando o professor sabe quais são os interesses dos jovens para os quais dá aulas, ele prepara aulas mais focadas e interessantes, que facilitam a aprendizagem", diz.

Continue lendo em http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml

Livro Clip.

2012-01-22T15:45:00.001-08:00

No site Livro Clip você pode encontrar praticamente todos os clássicos da literatura nacional e internacional, de Eça de Queiróz a Shakespeare. Os Livros Clipes são pequenas chamadas, em torno de 1 minuto, cujo objetivo é despertar no espectador a curiosidade pela história contada em um livro particular.
Acesse http://www.livroclip.com.br

Clubinho Faber Castell.

2012-01-22T11:35:00.000-08:00

O projeto Clubinho Faber Castell foi idealizado e desenvolvido de maneira a integrar através da arte e da tecnologia, ciranças, pais e professores.
Com linguagem visual lúdica, oferece atividades transdisciplinares que podem ser realizadas pelas crianças em casa sob a tutoria dos pais ou na escola sob a tutoria dos professores, abordando temas transversais como ecologia, sustentabilidade, cidadania e reciclagem de materiais.
Todas as atividades realizadas podem ser digitalizadas e publicadas no portal do Clubinho, ficando disponíveis para visualização dos pais e dos próprios autores, desde que conectados à Internet.
O Clubinho também oferece materiais didáticos e paradidáticos para professores e pais, dicas de exposições, brincadeiras e jogos online para as crianças.
O Clubinho Faber Castell foi ao ar em 31/10/08 e já conta com 1739 usuários cadastrados e mais 4691 atividades enviadas pelos usuários.
Acesse em www.clubinhofabercastell.com.br

Banco Internacional de Objetos Educacionais.

2012-01-21T14:02:00.000-08:00

Vídeos, animações, jogos, textos, áudios e softwares educacionais. Na era da tecnologia, levar esses recursos para a sala de aula significa deixar as escolas mais dinâmicas e criativas. Com esse objetivo, o Ministério da Educação lançou o Banco Internacional de Objetos Educacionais para auxiliar o trabalho do professor.
Acesse http://objetoseducacionais2.mec.gov.br

O primeiro buscador educativo online no Brasil.

2012-01-21T13:35:00.000-08:00

O Zuggi é o primeiro buscador educativo online no Brasil, desenvolvido especialmente para as crianças. Com um ambiente lúdico, didático e interativo, o Zuggi traz resultados através de imagens, auxiliando nas buscas realizadas pelas crianças e filtrando conteúdos inadequados a elas. É uma ferramenta de aprendizagem que tem como função dar autonomia para as crianças realizarem suas buscas sobre os mais diversos assuntos, despertando sua curiosidade e vontade de aprender.
Acesse http://zuggi.com.br

Para quem gosta de buscar imagens na internet.

2012-01-21T13:20:00.001-08:00

Há três sites interessantes para se buscar imagens de boa qualidade:

** O GettyImages= http://www.gettyimages.pt

** O PhotoXpress= www.photoxpress.com

** O Stock.xchng= www.sxc.hu

Vale a pena conferir!

Dicas de segurança para usar os tablets e evitar a ação de cibercriminosos.

2012-01-20T14:18:00.000-08:00

Os tablets são os objetos de desejo do momento para grande parte dos amantes da tecnologia. E, por consequência, se tornam também alvo dos cibercriminosos. Confira abaixo seis dicas da empresa especializada em segurança online Eset para usar os dispositivos com segurança:
1 - Instale as atualizações: já no caminho entre a fabricação e as prateleiras os tablets podem ficar desatualizados. Portanto, é fundamental fazer upgrade do software regularmente, bem como o de programas instalados nele.
2 - Rastreie os ladrões: caso o roubo seja inevitável, você pode recuperar o prejuízo com um aplicativo para rastrear o equipamento. Também é interessante conseguir bloqueá-lo remotamente, para evitar acesso a seus dados pessoais.
3 - Faça backup: nem preciso falar, né? Tenha cópias de segurança de seus arquivos para evitar muito choro em caso de algum problema com o tablet.
4 - Saiba selecionar aplicativos: a tentação é instalar tudo na máquina. Mas é importante saber selecionar, para evitar apps de criminosos que tentam seduzir o usuário. Dê preferência aos disponibilizados nas lojas oficiais dos fabricantes; e, mesmo assim, fique de olhos abertos.
5 - Reforce a segurança nas redes sociais: como boa parte do uso dos tablets é voltado à navegação, é importante reforçar a segurança ao usar sites de relacionamento.
6 - Tenha um software de segurança: assim como nos PCs, é importante ter softwares que garantam a segurança do tablet.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/)

Smartphones X Celulares: qual é a diferença?

2012-01-20T14:08:00.000-08:00

Essa é uma das perguntas que tem mais dado pano pra manga no mercado. Essa dúvida acontece porque durante muito tempo convencionou-se a chamar de smartphone qualquer celular que tivesse funções extras, como acesso à internet, câmera digital ou MP3 player. Com o passar do tempo estas funções deixaram de ser comsideradas como "extras", passando a figurar em grande parte dos celulares do mercado. Hoje em dia, alguns dos critérios adotados para diferenciar celulares de smartphones é, por exemplo, o teclado alfanumérico, também denominado de teclado Qwerty. Outro diferencial é a função wi-fi, que permite acesso à internet através de hot spots, trafegando dados com maior velocidade do que GPRS ou EDGE. Enfim, essa é uma linha muito tênue, que ainda tem tudo para sofrer alterações ou até mesmo deixar de existir, unificando estas duas categorias em pouco tempo.

Leia o artigo completo em http://smartphonecelular.com.br/smartphone-x-celular-qual-e-a-diferenca.

Spotwish, a nova rede social.

2012-01-04T04:38:00.001-08:00

Previsões tecnológicas para 2012.

2012-01-02T01:33:00.001-08:00

Vale a pena conferir as 8 previsões tecnológicas para 2012, feita pelo site Tecmundo. Clique no link e confira!
http://www.tecmundo.com.br/tecnologia/17119-8-previsoes-tecnologicas-para-2012.htm

FELIZ ANO NOVO!

2011-12-29T09:51:00.001-08:00

FELIZ NATAL... digital!

2011-12-15T09:33:00.001-08:00

O que é Overclock?

2011-12-11T04:06:00.001-08:00

O que é Overclock? O termo em inglês se refere, principalmente, ao clock interno de um chip. Clock é a frequência de trabalho da unidade, e quanto mais giga-hertz o chip dispor, mais rápido ele é. Overlock é, em resumo, sobrealimentar de energia um chip para que ele acelere e atinja frequências maiores. É o mesmo que abastecer seu carro com gasolina 100% pura: as detonações nos cilindros serão mais fortes e, em tese, o motor terá mais potência.

Continue lendo em http://www.techtudo.com.br/artigos/noticia/2011/12/o-que-e-overclock.html

Natal Tecnológico.

2011-12-08T03:23:00.000-08:00

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!

Arraste JESUS para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL.

SALVE-O em todos seus ARQUIVOS PESSOAIS.

SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE.

Que Ele seja a FONTE da graça da sua ÁREA DE TRABALHO,

O PAINTBRUSH para colorir seu sorriso,

A CONFIGURAÇÃO da sua simpatia,

A NOVA JANELA para VISUALIZAR o tamanho do seu amor,

O PAINEL DE CONTROLE para CANCELAR seus RECUOS,

COMPARTILHAR seus RECURSOS e

ACESSAR o coração de suas amizades.

COPIE tudo que é bom, DELETE seus erros.

Não deixe À MARGEM ninguém.

Abra as BORDAS de seu coração,

REMOVA dele o VÍRUS do egoísmo.

Antes de FECHAR, coloque JESUS nos seus FAVORITOS,

e seu Natal será o ATALHO de sua felicidade!

CLIQUE agora em OK para ATUALIZAR seus conteúdos.

FELIZ NATAL!

2011-12-08T03:18:00.001-08:00

Aula 5 Proinfo Integrado

View more presentations from mestrescomolhardigital

2011-12-08T03:15:00.001-08:00

Windows x Linux Educacional

View more presentations from Marcelo da Silva

2011-12-08T03:14:00.002-08:00

Como criar um Blog

View more presentations from mestrescomolhardigital

2011-12-07T09:23:00.001-08:00

Educação e tecnologia

View more presentations from mestrescomolhardigital

2011-12-07T08:42:00.001-08:00

TECNOLOGIA EDUCACIONAL

View more presentations from liarosamoura

2011-12-07T08:35:00.001-08:00

O datashou como ferramenta pedagógica 2

View more presentations from mestrescomolhardigital

O que é Tumblr?

2011-11-26T05:52:00.001-08:00

Tumblr (pronuncia-se "tâmbler") é uma plataforma de blogging que permite aos usuários publicarem textos, imagens, vídeo, links, citações e áudio. É um blog de textos curtos, mas não chega a ser um microblog, estando em uma categoria intermediária entre o WordPress e o Twitter.

Assim como em um blog e no próprio Twitter, fazer uma conta no Tumblr é muito simples e fácil. Em poucos minutos você poderá ter sua página pronta e poderá personalizar o seu perfil, trocar o tema, postar seus comentários, textos, fotos, áudio, vídedos e muito mais.

Sua principal vantagem é, sem dúvida, a simplicidade. Em poucos cliques é possível mudar os seus templates, configurar o perfil e dar uma melhorada no visual.

Como fazer perfil no Tumblr

1- Acesse o site do Tumblr.
2- Informe seu e-mail, password e URL;

Obs: A URL será o nome do seu Tumblr. Ficará algo do tipo http://www.nome.tumblr.com/. Lembrando que o nome não poderá ser o mesmo de um já registrado.

3- Clique em "Starting Post".

Pronto. O seu Tumblr já foi criado. Agora é necessário informar um título para seu Tumblr, fazer o upload de um avatar e diversas configurações para customizar o seu perfil.

No topo do seu perfil é exibido um menu onde é possível adicionar uma descrição, usar uma das opções de templates, configurações de cores de backgrouds e fontes, inserção de páginas personalizadas, integração com serviços como Facebook, Twitter, Feeds RSS, e muito mais.

Criar um perfil no Tumblr não leva mais de 1 minuto e é uma boa alternativa para quem quer ter um lugar na web para postar o que quiser de forma simples e rápida.

Abaixo, há 5 vídeos de Tutoriais do Tumblr. Aproveite-os!

Tutorial Tumblr - Parte 1.

2011-11-26T04:58:00.001-08:00

Tutorial Tumblr - Parte 2.

2011-11-26T04:48:00.001-08:00

Tutorial Tumblr - Parte 3.

2011-11-26T04:42:00.001-08:00

Tutorial Tumblr - Parte 4.

2011-11-26T04:33:00.001-08:00

Tutorial Tumblr - Parte 5.

2011-11-26T04:22:00.001-08:00

O que é o Glogster.

2011-11-25T10:53:00.000-08:00

Uma mistura de Blog com revista pessoal, no Glogster você cria montagens e solta a imaginação, falando dos assuntos que você mais curte. O melhor de tudo: ele está em português. Deste modo, fica mais fácil localizar os recursos e fazer as montagens.

Por se tratar de uma ferramenta online na qual você expõe suas ideias, é necessário fazer um cadastro simples e rápido no Glogster. Feito isso, é hora de colocar a mão na massa. Existem várias opções para decorar seu Glog, sendo que você pode usar etiquetas, adesivos e ícones prontos encontrados no serviço. Mas também existe a chance de fazer o upload de fotos.
Depois disso, adicione vídeos e músicas para deixar o Glog com sua cara. A edição e criação são muito agradáveis e as ferramentas do sistema online são de tirar o chapéu - desenhos bem feitos, suporte para enviar vídeos do Youtube, upload rápido, opções de fundos para todos os gostos, recursos para adicionar sombras aos objetos, entre outras coisas.

FONTE: http://www.tecmundo.com.br/)

OBS: Abaixo tem um vídeo com tutorial do Glogster.

Tutorial do Glogster.

2011-11-25T04:53:00.001-08:00

Cuidado! Muita tecnologia pode deixar seu cérebro cansado!

2011-08-24T05:38:00.000-07:00

Você tem o costume de ouvir música no iPod enquanto manda um SMS, sentado na frente do computador prestando atenção no que está passando na televisão? Se respondeu que sim, saiba que não está sozinho. Com o avanço e a popularização da tecnologia, tornou-se muito comum encontrar pessoas "conectadas" a mais de um aparelho eletrônico ao mesmo tempo.

O que muitas pessoas não sabem é que a utilização excessiva de gadgets pode ter um efeito colateral inesperado: fadiga cerebral. Isso mesmo, seu cérebro pode estar cansado e, como consequência, novas ideias deixam de surgir e menos informações são retidas na memória.

Como assim?

Um estudo realizado em São Francisco, na Universidade da Califórnia, revela que as pessoas estão perdendo o tempo de inatividade cerebral necessária para que novas ideias surjam e novas informações sejam armazenadas na memória, por exemplo.

Esse período sem atividade utilizado para o cérebro "descansar" e processar o que foi aprendido está sendo ocupado por dados digitais, advindos de celulares, iPods, iPads, notebooks, computadores, televisões.

As experiências realizadas em laboratório mostram que quando os ratos vivenciam uma experiência diferente da habitual, novos padrões cerebrais são exibidos. Porém, apenas depois que a experiência deixa de ser novidade é que o cérebro dos animais processou as informações e criou uma memória persistente sobre o fato.

Segundo o professor assistente do departamento de fisiologia da universidade, Loren Frank, o tempo de inatividade faz com que o cérebro consiga repassar as experiências e transformá-las em memórias de longo prazo. Quando o cérebro é estimulado constantemente, há uma interrupção no processo de aprendizado.

Vivendo em um mundo extremamente tecnológico, é muito comum que as pessoas ocupem o pouco tempo livre que possuem com aparelhos eletrônicos. As vilãs do momento são as redes sociais. Segundo um estudo realizado na Holanda, utilizar excessivamente essas redes é uma das principais causas para um desempenho acadêmico baixo.

O que fazer?

Existem maneiras de evitar a fadiga cerebral, e por mais estranho que pareça, o video game pode ser uma solução. A gigante Eletronic Arts, por exemplo, já estuda formas de encaixar esses micromomentos necessários para assimilação de informação em pequenas pausas durante os jogos. Segundo o cofundador da PlayFish, a EA reinventou a experiência do jogo, permitindo encaixar os microssegundos para o cérebro "relaxar".

Uma maneira mais simples de dar uma folga para o cérebro é aproveitar aqueles minutos na fila do supermercado sem deixar que celulares e iPods atrapalhem. Por mais monótono que seja, é um descanso necessário, e merecido, para organizar o pensamento e armazenar informações na memória de longo prazo.

(FONTE: http://tecmundo.com.br/)

Cinema na escola.

2011-08-23T10:53:00.002-07:00

Cinema Na Escola

Como inserir imagens no corpo de um email no Gmail.

2011-08-23T10:29:00.000-07:00

Se você costuma usar seu Gmail para enviar mensagens aos seus amigos com imagens de suas festas e viagens, já deve saber o quanto faz falta a opção de poder inserir imagens no texto, uma vez que você consegue apenas anexar arquivos do computador.

Mas agora, com uma ajudinha do site Baixaki, vai ficar fácil de usar fotos no corpo do email, como se você estivesse usando um editor de texto comum. Basta seguir o passo a passo no link http://www.tecmundo.com.br/12668-como-inserir-imagens-no-corpo-de-um-email-no-gmail.htm

O que é o Skype?

2011-08-22T11:11:00.001-07:00

Skype é mais um fenômeno do mesmo pessoal que desenvolveu o KazaA. Da mesma forma que o KazaA, o Skype usa a tecnologia Ponto-a-Ponto (P2P - peer-to-peer) para conectá-lo a outros usuários - ainda não para compartilhar arquivos, mas para conversar com seus amigos em qualquer parte do mundo.

A tecnologia é extremamente avançada - mas super simples de usar... Você estará conversando com seus amigos gratuitamente e com uma qualidade perfeita de som a qualquer hora! Tudo que é preciso é ter o Skype instalado em sua máquina e um nick cadastrado.

O que é Assinatura Digital?

2011-08-22T10:55:00.000-07:00

Quando um site é confiável? Os meios de saber se o conteúdo é seguro são mais simples do que se imagina.

Em tempos de desconfiança digital, o que garante que um documento ou arquivo é seguro? Esta é uma das perguntas que muitos usuários se fazem quanto à confiabilidade de arquivos da internet. Calma, o mundo virtual pode dar garantias assim como o mundo real. As garantias virtuais se chamam Assinaturas Digitais.

Estas assinaturas são chaves ou certificados criados apenas uma vez para cada pessoa ou empresa. Para criar um certificado digital a empresa ou pessoa deve fornecer seus dados a uma entidade homologada que recebe por criar assinaturas criptografadas para serem incorporadas a documentos e arquivos em geral. No entanto, não é qualquer entidade que pode emitir este certificado; para dar uma garantia completa aos seus visitantes e clientes você deve procurar uma entidade autorizada pela Infra-estrutura de Chaves Públicas Brasileira (ICP-Brasil).

Aplicação e reconhecimento

As assinaturas digitais ou certificados digitais têm várias aplicações, dentre elas assinar documentos, associar-se ao navegador do usuário, comprovando assim, a autenticidade e a idoneidade do site na hora de efetuar compras virtuais. Nesta lista também pode-se incluir a possibilidade de abrir arquivos criptografados (protegidos) que possuem uma lista de pessoas pré-determinadas com permissão para abri-los.

Este tipo de certificação virtual é mais conhecido pelo início do endereço da página. Por exemplo, um site com certificado de segurança possui uma letra a mais no comando "htt://"; é o "https://". O "s" no final é o que dá a garantia de que o site é seguro. Você pode encontrar esse início de endereço garantido em sites de bancos, lojas virtuais de confiança e outras instituições sérias.

(FONTE: http://www.tecmundo.com.br/941-o-que-e-assinatura-digital-.htm#ixzz1VmSmVny9)

Com que celebridade você se parece?

2011-08-22T10:44:00.000-07:00

Aprenda a usar um programa que vai mostrar de que famoso você poderá se tornar sósia.

A fama é procurada por muitos, mas alcançada por poucos. Contudo, quem nunca imaginou se tornar uma celebridade, nem que seja por 15 minutos? Ter dinheiro, ser convidado para festas luxuosas, comprar carros invocados e se tornar sinônimo de beleza são sonhos de qualquer mero mortal.

Atingir o estrelato não é fácil: na maioria dos casos de sucesso, os famosos levam anos de trabalho e dedicação explorando suas capacidades e talentos. Existem também aqueles que por um lance de sorte tornam-se pessoas conhecidas.

Se você ainda não faz parte do hall das celebridades, saiba que é possível descobrir com quem você se parece. Dessa forma, pelo menos, você poderá ser o sósia de alguém famoso. Confira este guia e aprenda a utilizar o Celebrity Collage para comparar sua fisionomia com o das estrelas da televisão, do cinema ou da música!

Continue lendo em http://www.tecmundo.com.br/12429-com-que-celebridade-voce-se-parece-.htm#ixzz1VmQQAiNn

Programa de TV sai às ruas e pergunta: "O que você faria se seu filho usasse o Twitter?"

2011-08-18T10:47:00.001-07:00

Entrevistados, sem saber o que de fato é o Twitter, comparam seu uso ao de uma droga. O vídeo garante boas risadas.

Você é usuário do Twitter? Seus familiares sabem disso? Mesmo assim, você está com a consciência tranquila?

Em um clima bem humorado, um rapaz entrevista pessoas na rua perguntando o que elas fariam se o filho delas usasse o Twitter. A maioria dos entrevistados desconhece completamente a rede social e a encara como um verdadeiro problema de política pública - o que acaba gerando respostas bastante engraçadas.

O vídeo, que voltou a bombar recentemente, é um recorte e contém apenas a parte em que o humorista pergunta sobre o Twitter. Contudo, no vídeo original, o repórter começa a conversa falando sobre drogas, induzindo as pessoas a acharem que "Twitter" também é um tipo de substância ilícita.

A brincadeira foi feita por um programa chamado Plágio e exibido no Tocantins, em um canal local afiliado ao SBT. Apesar de ser apenas uma zombaria, o teor do conteúdo dividiu opiniões nos comentários do You Tube. E você, vai continuar a usar o Twitter depois dessa?

(FONTE: http://www.tecmundo.com.br/)

GoAnimate - Impressione seus amigos criando animações.

2011-08-18T10:31:00.001-07:00

Sempre pensou em criar animações e histórias no computador, mas nunca encontrou o programa certo para dar vida a seus desenhos? Conheça GoAnimate: uma ferramenta que permite a você criar, fácil e simplesmente, qualquer tipo de animação, do jeitinho que você gosta! E o melhor de tudo: você não paga nada pelo serviço, nem instala nada em seu computador.

Parece complicado, mas não é

Criar seus desenhos animados nunca foi tão fácil. Tudo que você precisa para montar seus desenhos está disponível no site do GoAnimate, e você não precisa efetuar nenhum tipo de download: os personagens, os objetos e até mesmo os cenários estão todos disponíveis para você escolher e montar sua animação.

Desenho dos personagens

Se você não é muito bom de desenho, não se preocupe: além de não precisar baixar e instalar nada no computador, você também não precisa saber desenhar! Os personagens e suas características estão a seu dispor no GoAnimate.

Crie seu próprio personagem

Você pode escolher personagens já prontos ou criar os seus próprios, escolhendo diferentes estilos, roupas, cabelos, narizes, olhos, bocas, acessórios, etc. Controle as posições e edite seus bonequinhos a seu modo.

Vozes e dublações

Quer colocar umas falas legais no seu desenho, para deixá-lo com ar ainda mais impressionante? Você pode! Basta dublar os personagens e inserir as vozes, sincronizadas com os movimentos de boca dos personagens.

O GoAnimate possui dois modos para dublagem: o modo Text-to-Voice e o modo Mic Recording. O primeiro serve para que o próprio serviço leia e diga em voz alta a frase digitada (melhor em inglês). O segundo serve para que você grave, com sua própria voz, a fala do personagem, alterando a velocidade se quiser.

Animação

Tudo que você escolher para criar seus desenhos está disponível no Studio de Animação do GoAnimate. São vários personagens, vários objetos, vários layouts, vários cenários diferentes e uma linha do tempo para auxiliar você a montar sua historinha, com direito a trilha, efeitos sonoros e tudo.

Ao clicar em um personagem, você verá as animações que ele é capaz de fazer: andar pelo cenário, dançar e conversar. Modifique as expressões dos personagens para que tudo pareça ainda mais real, aplicando efeitos como zoom, preto e branco, etc.

Finalização

Ao terminar a animação, você pode salvá-la em seu computador e compartilhar com seus amigos no Facebook, You Tube, Twitter e enviar por e-mail. Divirta-se!

(FONTE: http://ultradownloads.uol.com.br/download/GoAnimate/)

Toondoo: site para criar estórias em quadrinhos.

2011-08-14T13:52:00.001-07:00

Toondoo

View more presentations from Raquel Matos

Dia dos Pais: 20 sugestões de presentes de tecnologia.

2011-08-10T07:27:00.000-07:00

Acesse o infográfico no link http://tecnologia.uol.com.br/album/2011_diadospais_album.jhtm#fotoNav=1

Scribd: site que traz uma infinidade de livros e textos digitalizados para os usuários baixarem e compartilharem.

2011-08-05T05:43:00.000-07:00

Quem procura livros virtuais na internet já deve ter percebido como é difícil encontrar conteúdo útil gratuitamente. E é exatamente nesse ponto que o Scribd vai impressionar com a sua variedade de livros hospedados sobre os mais diversos assuntos.

Para você ter uma ideia do poder desse serviço online totalmente gratuito e que vem crescendo a cada dia, ele pode ser considerado como um "Youtube dos livros", já que a sua essência conta com os mesmos princípios do promissor site de vídeos mais famoso do mundo.

O que você pode aproveitar com o Scribd

O scribd traz uma infinidade de livros, revistas, artigos, matérias, guias, imagens e até partituras musicais para seus usuários compartilharem numa rede que não pára de crescer.

E, nesse meio, você não só poderá ler e baixar muitos livros em português, inglês, alemão e em outras línguas, como também poderá publicar os seus próprios, de modo a propiciar a veiculação do conhecimento de maneira livre e democrática.

Para participar desse mundo de informações, você só precisa efetuar um cadastro rápido e já poderá participar efetivamente de grupos temáticos e se comunicar com os outros usuários dessa grande rede.

Você também terá uma página de perfil, com direito a foto e informações pessoais, para que as outras pessoas lhe conheçam e possam entrar em contato. Sendo assim, você também adiciona amigos a uma lista especial e envia mensagens dentro do próprio serviço.

O site conta com um leitor exclusivo e necessita do Flash Player instalado para que você possa visualizar os textos no seu navegador de internet favorito, ainda disponibilizando ferramentas para marcar textos como favoritos, enviar por e-mail ou mesmo visualizar os escritos em tela cheia para facilitar a leitura.

(FONTE: http://www.baixaki.com.br/)

Baixe vídeos e áudio do You Tube com dez aplicativos gratuitos.

2011-07-25T07:01:00.000-07:00

Programas permitem que o usuário escolha o formato em que o arquivo será baixado. Apesar de ser um serviço online dos mais competentes, o You Tube não é perfeito. Ele não permite, por exemplo, que usuários baixem seus vídeos ou o áudio deles de forma nativa. Para preencher essa lacuna, diversos desenvolvedores colocaram no mercado alguns pro9gramas que realizam a função com facilidade.

Além de baixar o filme ou somente o áudio do vídeo, alguns programas permitem que o usuário escolha o formato em que o arquivo será baixado (por exemplo, AVI, FLV, 3GP). Outro diferencial desses softwares é que muitos deles são compatíveis não só com o You Tube, mas com outros sites de filmes, como Vimeo, Facebook e Megavideo. Veja dez programas gratuitos selecionados pelo UOL Downloads que cumprem bem essa tarefa.

- VDownloader

- GetTube

- aTube Catcher

- My You Tube Converter

- You Tube Download Helper

- You Tube to MP3 Converter

- Desktop You Tube

- All Free You Tube to MP3 Converter

- Fastest Tube You Tube Video Downloader

- Download You Tube Videios+

Leia o artigo completo em http://tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2011/07/22/baixe-videos-e-audio-do-youtube-com-dez-aplicativos-gratuitos.jhtm

5 motivos para odiar o Facebook.

2011-07-25T06:42:00.000-07:00

Rede social tem o público brasileiro na mira, mas precisa superar algumas deficiências. Veja quais são elas.

Orkut e Facebook. Nasceram praticamente juntos, um em janeiro e o outro em fevereiro de 2004. Apesar do surgimento quase simultâneo, as duas redes sociais seguiram caminhos diferentes no que se refere ao tipo de usuário e aos motivos que o levam a optar por uma ou outra rede.

Neste artigo, queremos analisar alguns dados e também características dos usuários de cada rede, a fim de traçar motivos para esclarecer à questão: por que o usuário brasileiro não migrou para o Facebook em massa? Vamos começar a discussão!

O sucesso do Orkut no Brasil veio em curtíssimo prazo. Uma pesquisa feita pela NetPop no primeiro semestre de 2009 apontou que cerca de 35 milhões de usuários acessavam a rede, e 84% deles o fazia diariamente. De acordo com a Alexa, é o terceiro site mais acessado no Brasil.

O Facebook é a maior rede social do mundo, com 500 milhões de usuários. Mas no Brasil, o cenário é outro. Também em 2009, o Ibope Nielsen Online contabilizou pouco mais de 5 milhões de usuários para o Facebook. Apesar do número, na época, ter dobrado em cinco meses, a diferença entre as duas redes é gritante.

1. Onde eu clico?

Críticas constantes em relação ao Facebook são devidas ao layout e às dificuldades de uso do site. A navegação interna do site é um empecilho e tanto para a migração em massa. O Facebook tem um visual mais "comportado", formal. Já o Orkut é mais funcional. O sistema de troca de mensagens (Scrapbook no Orkut, Mural no Facebook) tem princípios diferentes de utilização.

Em termos de intuição e de oferecer mais recursos à mão em poucos cliques, o Orkut conseguiu agradar aos brasileiros. Baseando-se nessa facilidade, não foi difícil para o serviço da Google conquistar e, principalmente, fidelizar seu público. Além disso, durante o surgimento das duas redes, apenas o Orkut era em português.

Mas ele não está livre de críticas. As últimas mudanças no layout não agradaram a todos, e há até mesmo tendências importadas do "rival". No entanto, a situação é contornada com opções para utilizar a versão antiga da rede.

Em resumo, usuários do Orkut sabem que recursos e ferramentas chegam até ele de alguma maneira, enquanto o Facebook exige maior empenho e independência do usuário em relação à exploração de recursos, aplicativos, etc.

Continue lendo em http://www.tecmundo.com.br/6312-5-motivos-para-odiar-o-facebook.htm#ixzz1SyQRXVfh

O novo estudante "digital".

2011-07-19T10:45:00.001-07:00

Os estudantes da atualidade são diferentes. Os professores terão de conhecer o perfil do estudante digital para dar início a uma nova etapa no processo de ensino-aprendizagem.

Cotidiano/ambiente do novo estudante digital:

- Computadores
- Jogos de video/computadores
- Aparelhos de música digital
- Câmaras digitais
- Telemóveis (iphone, ipad, ipod, smartphone, tablet)
- Redes sociais (Twitter, Orkut, Facebook, MSN)
- e-mail
- Internet
- Outros aparelhos e instrumentos digitais.

Características dos "novos alunos":

- recebem informação muito rápido;
- gostam de ações paralelas/múltiplas;
- preferem gráficos a textos;
- apreciam acessos aleatórios (hipertextos);
- gostam de trabalhar em rede;
- precisam de respostas/elogios instantâneos, recompensas frequentes;
- preferem jogos a trabalhos.

(FONTE: http://www.slideshare.net/isabelcristinavale/nativos-digitais-e-imigrantes-digitais-m-prensky)

Perfil do estudante digital.

2011-07-19T10:40:00.000-07:00

* Capacidade de comunicação: o jovem comunica muito com diferentes interlocutores em simultâneo, abandonando as formas tradicionais de comunicação, como a carta.

* Interesse pela partilha: o jovem utiliza a internet para partilhar suas emoções e a sua própria intimidade. Esta partilha emocional tornse mais importante que a partilha intelectual.

* Desejo de criar: são adeptos de construir sítios, filmes, avatares, outros mundos... utilizando ferramentas poderosas e inovadoras.

* Prazer em trocar: (música, filmes...) este prazer está relacionado com a necessidade de exprimir a sua própria personalidade.

* Habilidade para coordenar e gerir o trabalho em grupo: o aluno tem capacidade para gerir o trabalho em diferentes projetos em simultâneo e com diferentes parceiros, tal como o faz com os jogos interativos.

* Necessidade de avaliar: para se poder confiar e acreditar em quem não se conhece na internet, há a necessidade de avaliar sites de comportamentos online.

* Motivação para aprofundar a aprendizagem: o aluno, quando interessado numa temática, tem ao seu dispor um mundo de informação e recursos para explorar, o que torna a aprendizagem estimulante.

* Habilidade para pesquisar e filtrar informação essencial: habituado a aceder a muita informação ao mesmo tempo o jovem adquire esta habilidade.

* Prazer em transmitir informação: adoram reencaminhar informação e, mais uma vez, partilhar tudo o que têm.

* Capacidade de evoluir e de se adaptar: o jovem está sempre a modificar a sua forma de lidar com a tecnologia para facilitar sua vida.

(FONTE: http://www.slideshare.net/isabelcristinavale/nativos-digitais-e-imigrantes-digitais-m-prensky)

Como ensinar os estudantes digitais.

2011-07-19T10:35:00.000-07:00

a) Metodologia:
- ser mais rápido e sucinto ao transmitir a informação;
- utilizar ações paralelas;
- usar acessos aleatórios;
- organizar trabalho em grupo;
- permitir a partilha;
- estimular a criatividade.

b) Conteúdos:
* Saberes tradicionais:
- leitura e escrita;
- aritmética;
- pensamento lógico;
- compreensão dos textos e das ideias do passado.

* Novos saberes:
- mundo digital;
- tecnologia.

c) Recursos:
- Materiais adaptados à linguagem dos estudos digitais;
- Elaborar jogos de computador e outros tipos de software para qualquer conteúdo e disciplina;
- Pedir ajuda aos próprios estudantes digitais para ajudarem na invenção de novas metodologias para o ensino de qualquer matéria ou nível escolar.

(FONTE: http://www.slideshare.net/isabelcristinavale/nativos-digitais-e-imigrantes-digitais-m-prensky)

A lição digital.

2011-07-19T05:50:00.000-07:00

Há mais de 25 anos tenta-se comprovar a eficácia do uso da tecnologia no ensino. Mas depois de tanto tempo, e de tanto marketing, ainda resta a pergunta: usar tecnologia para ensinar faz os alunos aprender mais?

A resposta é sim. Dois estudos inéditos demonstram como a tecnologia ajudou a melhorar as notas de alunos da rede pública. A Fundação Carlos Chagas (FCC) acaba de concluir uma avaliação dos alunos de todas as escolas públicas do município de José de Freitas, no interior do Piauí, que desde o início de 2009 estudam com o apoio de lousas interativas, laptops individuais e softwares educativos. De acordo com o estudo, esses alunos melhoraram sua média de matemática em 8,3 pontos, enquanto os que não usaram a tecnologia avançaram apenas 0,2 ponto. O segundo estudo, da Unesco, braço das Nações Unidas para a educação, avaliou o desempenho de alunos de escolas públicas de Hortolândia, em São Paulo, que usaram salas de aula com lousa digital e um computador por aluno. O avanço foi de duas a sete vezes em relação aos colegas em salas de aula comuns.

O sucesso, porém, depende de como a tecnologia é usada. Não adianta trocar o caderno por notebook ou tablet sem ter estratégias e conteúdo para usá-los.

É por isso que, nos países mais adiantados na implantação de tecnologia, a discussão hoje é como usar a tecnologia da melhor forma. Nos países ricos, a questão do acesso às máquinas foi superada. Cerca de 97% da rede pública americana tem um computador por aluno. Na Alemanha, mas de 30 mil escolas estão equipadas desde 2001. Mas, depois de tanto tempo usando computador na sala de aula, as estatísticas de aprendizado nacionais não melhoraram significativamente. A pergunta é como usar a tecnologia de um jeito diferente. A Inglaterra criou um departamento só para pesquisar e avaliar o uso inovador da tecnologia em sala de aula. Na Coreia do Sul, o governo percebeu que, sem um conteúdo curricular fortemente relacionado à tecnologia, ela teria pouco efeito. Começou a produzir novos materiais didáticos para os computadores. A seguir, cinco práticas que ajudam a tecnologia a ensinar.

Continue lendo em http://tudosobretic.wordpress.com/2011/06/28/a-licao-digital/

Nativos Digitais X Imigrantes Digitais.

2011-07-19T05:14:00.000-07:00

Como os imigrantes usam as tecnologias:
- Mandam e-mail, e ligam logo após para perguntar se a pessoa o recebeu;
- Necessitam mandar imprimir um texto digital quando querem alterá-lo, para depois digitar as modificações registradas no papel;
- A Internet é sempre a segunda fonte de informação;
- Lêem os manuais de dispositivos ou de programas em vez de aprenderem com o seu uso;
- Imprimem os e-mails recebidos (ou mandam alguém fazê-lo), para depois decidirem que ação tomar;
- Convidam as pessoas para dar uma chegada à sua sala, para ver no computador um site interessante que acabou de localizar, em vez de mandar-lhes o seu endereço.

Como os Nativos usam as tecnologias:
- Recebem e passam informação rapidamente, usando várias mídias;
- Usam várias aplicações ao mesmo tempo, enquanto conversam nos mensageiros, vem vídeos do Youtube;
- preferem as imagens antes dos textos, se estes não tiverem imagens certamente serão desconhecidos;
- Fazem acessos aleatórios, não sequenciais, nas páginas hipermídia da web;
- Preferem jogos em vez de trabalho "sério".

Você é Imigrante ou Nativo?
Faça o teste em http://editora.globo.com/pesquisas/quiz_epoca_070907.htm

(FONTE= http://turma7a20092.bligoo.com/content/view/676098/Nativos-Digitais-X-Imigrantes-Digitais,html)

O que é Informática Educacional?

2011-07-04T11:31:00.001-07:00

(Por Miriam Salles)

Qual a diferença entre "Informática aplicada à educação", para "Informática Educacional", "Informática Educativa" e "Tecnologias Educacionais"?

Pergunta pertinente para se caracterizar o trabalho do professor em um laboratório de informática. Diferenciar "Informática aplicada a Educação" e "Tecnologias Educacionais" me parece mais simples:

* Informática aplicada a Educação: a informática é utilizada para o gerenciamento da escola: relatórios de notas, de acompanhamento de alunos, de secretaria, do acervo de uma biblioteca escolar, etc.

* Tecnologia Educacional: não se restringe ao uso do computador. Usa também a TV, cinema, DVDs, rádio, fotografia, livros, robótica.

Já a diferenciar Informática Educativa e Educacional depende da concepção que se tem da utilização do computador na escola. Entendo, baseada na minha vivência como professora em um laboratório de informática e no que tenho observado, que:

* Informática Educativa: a informática é mais uma disciplina integrada ao currículo. Ensina-se, por exemplo, linguagens de programação e a utilizar os softwares do Office. Na maior parte dos casos não há preocupação de integração dessas aulas com outras áreas de conhecimento. Ou nos casos em que se busca a interdisciplinaridade, raramente há o envolvimento de um professor especialista daquela(s) disciplina(s) no planejamento da atividade. Dentro dessa concepção, o computador também é utilizado para que o aluno tire suas dúvidas sobre determinado conteúdo: o laboratório tem um acervo de softwares de educativos, de tutoriais, de livros multimídia, exercícios de reforço, ou seja, o computador é utilizado como máquina de ensinar. Os responsáveis pelos laboratórios são geralmente os especialistas em informática.
* Informática Educacional: a informática é utilizada como um recurso, uma ferramenta para a construção de conhecimento. A principal forma de trabalhar é através de projetos, webquests, webgincanas, projetos colaborativos entre escolas geograficamente separadas, enfim, atividades planejadas sobre determinados temas, ou conteúdos didáticos de uma disciplina. Os alunos elaboram seus trabalhos utilizando softwares como os do Office, recursos da WEB 2,0 como blogs e wikis, ou até mesmo linguagens de programação. Para coleta de dados ou busca de informações utilizam os recursos disponíveis que podem ser bancos de dados, a web, participação em listas de discussão, fóruns.

Enfim, na Informática Educacional as atividades propostas e os recursos oferecidos ao aluno são pensados de forma a promover uma aula que não poderia ocorrer da mesma forma, ou até melhor, sem utilizar o computador.

Sou uma defensora da presença de um professor responsável pelo laboratório de informática e que tenha perfil de especialista em informática educacional e com formação em educação. Para que trabalhe em parceria com os professores dos diversos níveis da escola infantil e fundamental 1 e com os professores especialistas das diversas áreas do conhecimento. Assim, os alunos estarão aprendendo a utilizar a informática (uma necessidade para o mundo do trabalho) e ao mesmo tempo sendo orientados sobre onde e como buscar a informação e o que fazer com essa informação.

Para que a informática seja utilizada como um bom recurso no processo ensino-aprendizagem, para que aconteça uma real transformação nas formas de ensinar e aprender, é preciso que as escolas estejam atentas a esses "pequenos detalhes".

Vamos discutir essas ideias?

(FONTE: http://miriamsalles.info/wp?p=132#comment-34489)

Google+, o concorrente do Facebook.

2011-07-04T10:43:00.001-07:00

(Por Henrique Martin, em 30 de junho de 2011)

O Google+ apareceu naqueles momentos de turbilhão da vida. Um monte de coisas pra fazer e alguém do Google liga: "Oi, estamos lançando uma nova rede social agora, você tem 40 minutos pra escolher 15 pessoas para mandar convites". Aí você para tudo e obedece, claro. Isso ocorreu na terça-feira à tarde, instantes após o anúncio oficial da nova rede social - o convite mesmo para entrar só apareceu depois das 18h. E, pouco mais de 30 horas usando o Google+, já dá para ter uma boa ideia de como a coisa funciona.

A primeira conclusão é que não é o Orkut, nem o Facebook, nem o Twitter, mas com pequenos elementos de cada um deles para gerar uma nova ideia em redes sociais. E a integração com smartphones dá um baile nas outras redes. Após receber seu convite (e agora o Google libera aos poucos novos tíquetes de entrada), você precisa completar seu perfil. O Google já sabe algumas coisas sobre você (e se já preencheu um perfil público de buscas por ali, não precisa fazer muito mais).

A tela principal do Google+ é formada pelo "stream", uma coluna central de atualizações dos seus contatos - nada muito diferente aqui do news feed do Facebook, só que em vez de dar "Like" nos posts, você dá "+1", o tal botão aquele. A principal novidade é a adoção dos círculos, uma melhoria grande dos grupos limitados do Orkut. O Facebook faz isso com grupos também, mas o Google+ tornou a tarefa de organizar os contatos mais fácil. Quem é amigo entra no círculo de amigos, quem é legal de seguir pode ir pros "acquaintances" (ou conhecidos), a família tem um círculo próprio e você pode ter quantos mais círculos quiser criar.

Os círculos de amigos ajudam também a manter a privacidade. O Google+, como seu concorrente Facebook, tem opções de privacidade e compartilhamento bastante customizáveis em relação a quem vê o que está dentro dos círculos, e também é´possível saber quais dos seus contatos te incluíram em um círculo, mas não em qual. Atenção aqui para o compartilhamento de fotos com o Picasa, que é automático (e pode levar fotos que não devem ser compartilhadas para o feed público do Google+). E, como nas demais redes sociais, é possível bloquear pessoas indesejadas.

Como um bom produto Google, tudo se integra. Chat está lá, notificações aparecem no Gmail e em outros sites da casa, e até (para quem tem) Google Bluzz e um interessante histórico dos cliques que você deu no "+1" em sites/buscas pela web ficam acessíveis. O Google+ traz ainda dois outros recursos inexistentes em outras redes sociais? Sparks, filtros de notícias/interesses em destaque, e o Hangouts, uma espécie de chat público por vídeo com seus amigos ou convidados - algo que apenas o Skype faz, e de maneira paga.

(...)

De qualquer maneira, ainda é muito cedo para dizer se o Google+ vai pegar ou não. Os recursos oferecidos são interessantes, os círculos limitam a comunicação para grupos focados e certos e, felizmente, ainda não existem perfis de empresas por ali. Como o próprio Google já fez em outras experiências (como o finado Google Wave), a distribuição de convites ainda é lenta e o crescimento da rede depende dessa liberação. No fim do dia, não importa muito se você usa Google+, Facebook ou Orkut: tudo se resume a quem você aceita nas suas redes sociais e como você se expõe nelas. Fazer os ajustes finos, aceitar só gente que você conhece/se relaciona e fugir/bloquear os contatos indesejados deixa qualquer rede social perfeita para suas necessidades.

(FONTE: http://tecnologia.terra.com.br/noticias/)

Tecnologia+conteúdos=oportunidades de ensino.

2011-06-21T11:56:00.000-07:00

O INÍCIO

Se você quer utilizar a tecnologia em sala, comece investigando o potencial das ferramentas digitais. Uma boa estratégia é apoiar-se nas experiências bem-sucedidas de colegas.

O CURRÍCULO

No planejamento anual, avalie quais conteúdos são mais bem abordados com a tecnologia e quais novas aprendizagens, necessárias ao mundo de hoje, podem ser inseridas.

O FUNDAMENTAL

Familiarize-se com o básico do computador e da internet. Conhecer processadores de texto, correio eletrônico e mecanismo de busca faz parte do cardápio mínimo.

O ESPECÍFICO

Antes de iniciar a atividade em sala, certifique-se de que você compreende as funções elementares dos aparelhos e aplicativos que pretende usar na aula.

A AMPLIAÇÃO

Para avançar no uso pedagógico das TIC's, cursos como os ofericidos pelo Proinfo (programa de inclusão digital do MEC) são boas opções.

O AUTODIDATISMO

A internet também ajuda na aquisição de conhecimentos técnicos. Procure os tutoriais, textos que explicam passo a passo o funcionamento deprogramas e recursos.

A RESPONSABILIDADE

Ajude a turma a refletir sobre o conteúdo de blogs e fotologs. Debata qual o nível de exposição adequado, lembrando que cada um é responsável por aquilo que publica.

A SEGURANÇA

Discutir precauções no uso da internet é essencial, sobretudo na comunicação online. Leve para a classe textos que orientem a turma para uma navegação segura.

A PARCERIA

Em caso de dúvidas sobre a tecnologia, vale recorrer aos próprios alunos. A parceria não é sinal de fraqueza: dominando o saber em sua área, você seguirá respeitado pela turma.

(FONTE: Revista Nova Escola nº 223 - Junho/Julho 2009)

Transforme seu Chrome em uma central de vídeos, clipes e até canais de televisão do mundo todo!

2011-06-21T06:42:00.003-07:00

O Google Chrome pode ser mais do que um simples navegador de internet. A partir do aplicativo certo, você pode transformá-lo em uma verdadeira central multimídia, capaz de reproduzir os mais recentes videoclipes ou até acessar canais públicos de televisão de qualquer parte do mundo.

O Quickrr TV & Vídeo tenta cumprir essa função. Através de uma janela separada do navegador, ele transmite estações de rádio e canais de televisão, faz uma seleção com alguns dos vídeos mais vistos da internet, como trailers de cinema e clipes dos artistas que estão nas paradas de sucesso.

Sua instalação é bastante simples e não foge do padrão das demais extensões do Chrome. Com tudo devidamente configurado, clique no ícone do programa ao lado da barra de endereços para abrir a janela do Quickrr TV & Vídeo.

Trocando de canal

A extensão oferece três opções de uso, localizadas na parte superior da janela: "Live TV", "Top Vídeos" e "Music Vídeos". Em "Live TV", você pode acessar canais de todo o mundo que sejam da rede pública, o que torna o complemento um software legal. Além disso, estações de rádio também podem ser pesquisadas.

Para ter acesso a eles, pode ser necessário instalar um plugin do Windows Media Player, tarefa simples que conta com um passo a passo no próprio Chrome.

Já "Top Vídeos" não possui um sistema de buscas, poisorganiza os vídeos que estão bombando na rede por ordem de importância. São clipes engraçados, musicais ou trailers de cinema. A popularidade pode ser ordenada por períodos de tempo, como os mais vistos em um dia ou em todo o mês.

Por último, "Music Vídeos" concentra vários clipes recentes, porém sem uma organização aparente e com poucas informações a respeito dos vídeos. Além disso, eles estão hospedados em vários sites, não só o YouTube, portanto o acrregamento pode levar algum tempo.

(FONTE: (http://www.baixaki.com.br/download/quickrr-tv-video.htm)

As infrações digitais mais frequentes na vida dos usuários.

2011-06-21T05:32:00.000-07:00

a) CONDUTA= Falar em um chat, blog ou comunidade que alguém deve se matar ou sugerir como fazê-lo.

CRIME= Induzimento, instigação, auxílio ao suicídio.

LEI= Reclusão de 2 a 6 anos (se o suicídio se consuma).

b) CONDUTA= Falar em um chat ou comunidade que alguém cometeu algum crime (ex: ele é um ladrão, porque furtou o dinheiro de fulano...).

CRIME= Calúnia.

LEI= Detenção de 6 meses a 2 anos e multa.

c) CONDUTA= Postar conteúdo em um blog denegrindo a imagem e reputação de uma pessoa, falar mal dela ou ridicularizá-la.

CRIME= Difamação.

LEI= Detenção de 3 meses a 1 ano e multa.

d) CONDUTA= Enviar e-mail mencionando características negativas de uma pessoa (ex: gorda, feia, ignorante, etc).

CRIME= Injúria.

LEI= Detenção de 1 a 6 meses ou multa.

e) CONDUTA= Enviar e-mail dizendo que vai "pegar a pessoa" depois da aula, ou causar-lhe algum mal.

CRIME= Ameaça.

LEI= Detenção de 1 a 6 meses ou multa.

f) CONDUTA= Enviar vírus, comando, instrução ou programa de computador que destrua equipamento ou dados eletrônicos.

CRIME= Dano.

LEI= Detenção de 1 a 6 meses ou multa.

g) CONDUTA= Copiar conteúdo de terceiros sem autorização ou sem mencionar a fonte, baixar MP3 ilegalmente, usar software ou jogo sem licença.

CRIME= Violação do Direito Autoral e Pirataria.

LEI= Detenção de 3 meses a 1 ano ou multa. (Se tiver intuito de lucro: reclusão de 1 a 4 anos e multa).

h) CONDUTA= Criar uma comunidade virtual que riculariza pessoas por conta de suas religiões.

CRIME= Escárnio por motivo religioso.

LEI= Detenção de 1 mês a 1 ano ou multa.

i) CONDUTA= Publicar foto em rede de relacionamento contendo gestos ou imagens obscenas.

CRIME= Ato obsceno.

LEI= Detenção de 3 meses a 1 ano ou multa.

j) CONDUTA= Participar de comunidade virtual que discrimine pessoas por conta de sua etnia, religião, cor da pele ou nacionalidade.

CRIME= Discriminação.

LEI= Reclusão de 1 a 3 anos e multa.

k) CONDUTA= Criar uma comunidade virtual ou participar de alguma que venda lança-perfume ou outras drogas ilícitas.

CRIME= Tráfico de drogas.

LEI= Reclusão de 5 a 15 anos e multa.

l) CONDUTA= Enviar e-mail com remetente falso ou fazer cadastro em loja virtual com nome de terceiros.

CRIME= Falsa identidade.

LEI= Detenção de 3 meses a 1 ano, ou multa se o fato não constitui elemento de crime mais grave.

m) CONDUTA= Devolver com vírus (ou com mais spam) um spam que você tenha recebido.

CRIME= Exercício arbitrário das próprias razões.

LEI= Detenção de 15 dias a 1 mês ou multa além da pena correspondente à violência.

n) CONDUTA= Participar de cassinos online.

CRIME= Jogo de azar.

LEI= Prisão simples de 3 meses a 1 ano e multa.

o) CONDUTA= Usar logomarca ou marcas de empresas e sites, comunidades ou em outros materiais sem autorização do titular, ou limitá-las de modo que possa induzir à confusão.

CRIME= Crime contra a propriedade industrial.

LEI= Detenção de 3 meses a 1 ano ou multa.

(FONTE: http://www.cert.br/)

Guia de Postura em Redes Sociais.

2011-06-20T13:35:00.000-07:00

Vivemos na era do conhecimento e da liberdade de expressão com responsabilidade. Em tempo real, podemos compartilhar nossas opiniões sem limite de espaço, em um mundo cada vez mais sem fronteiras físicas.

* Manifeste seu pensamento de forma responsável, respeitosa e educada.

* Navegue com uma atitude ética, evitando publicar conteúdos ofensivos, difamatórios ou que ridicularizem outras pessoas.

* Sempre verifique a veracidade das informações antes de transmiti-las para evitar disseminar boatos e conteúdos falsos ou mentirosos.

* Escolha bem as comunidades de que irá participar e evite aquelas que possam prejudicar sua imagem e reputação agora e no futuro.

* Cuidado ao publicar informações pessoais, como data de nascimento por exemplo, bem como outras relacionadas à sua rotina diária, como horários, local em que estuda; ou de sua família, como nome dos pais, local de trabalho, etc. O excesso de exposição na Internet pode atrair pessoas mal-intencionadas, ou mesmo criminosos, e colocar em risco sua segurança.

* Sempre dentro de um contexto positivo, use somente fotos ou imagens previamente autorizadas pelas pessoas nela retratadas. Mesmo a imagem captada em ambientes públicos, para ser utilizada na Internet, nunca poderá ser prejudicial à honra e reputação da pessoa fotografada.

* Quando criar redes sociais ou participar delas, deixe claro o seu propósito. E, para evitar riscos jurídicos, busque verificar ainda os conteúdos postados por terceiros, pois eles também ficam associados a você.

* Respeite os direitos autorais na Internet. Sempre, cite a fonte ou a referência do conteúdo utilizado e seja original ao criar os seus.

* Assuma tudo o que fizer, pois o anonimato é proibido no Brasil. Liberdade requer responsabilidade!

* Se houver algum incidente ou alguém se sentir prejudicado e reclamar a você, a melhor coisa a fazer é pedir desculpas e retirar do ar o conteúdo em questão.

* Se você for vítima de um incidente na Internet, faça a denúncia rapidamente. Todos têm o dever de ajudar no cumprimento das leis e na construção de um Brasil digital sustentável.

* A reputação de cada um é construída diariamente! Os modismos passam, mas o conteúdo fica e se perpetua. Por isso, preserve sua imagem digital de HOJE e de AMANHÃ. Seu futuro, sua carreira e sua família estão vendo você na Web.

* Use as redes sociais em seu favor ede modo construtivo. inspire-se nesses princípios de boa postura digital e inspire outras pessoas por meio de seu exemplo.

Suas atitudes e o conteúdo divulgado hoje determinam seu FUTURO na ERA DIGITAL!

(FONTE: http://www.revistasegurancaecia.com.br/)

Cartilhas fantásticas sobre segurança na Internet!

2011-06-20T13:25:00.000-07:00

MUITO SHOW o site http://www.criancamaissegura.com.br/! Nele você encontra várias cartilhas orientativas sobre segurança na internet. Elas estão em formato pdf e possui link para download. Elas possuem texto acessível, com imagens coloridas e explicações de situações práticas através de estorinhas bem legais. Vale a pena conhecer!

Videogame - Passatempo digital.

2011-06-20T13:03:00.001-07:00

Você sabia que...
... os videogames têm um importante potencial educativo: podem estimular a lógica, o desenvolvimento de estratégias para a resolução de problemas, a perseverança para alcançar uma meta e a tolerância diante do fracasso?
... o Brasil é o país com o maior índice de penetração dos aparelhos de videogame?
... para 21% dos jovens entrevistados, os videogames possibilitam acesso a uma realidade paralela, na qual podem vivenciar situações não possíveis na vida real?

Dicas de segurança aos pais
- Monitore o tempo que as crianças gastam com os videogames.
- É fundamental conhecer os jogos de videogame que as crianças utilizam e qual tipo de conteúdo elas estão expostas.
- Os jogos piratas não contêm referências visíveis sobre sua temática ou a idade recomendada pelos fabricantes.
- Os jogos de videogame podem ser "viciantes" e podem permitir que as crianças se relacionem com desconhecidos.
- Quando utilizado em excesso, o videogame pode levar ao isolamento da criança, afetando suas relações sociais e prejudicando seu desempenho escolar.
- Se os filhos jogam no quarto, há o risco de os pais não saberem com quem jogam, quando e durante quanto tempo.
- Proporcione outras atividades de lazer para seus filhos.

(FONTE: Educarede)

Televisão - a rainha das telas.

2011-06-20T12:51:00.001-07:00

Você sabia que...

... a televisão é considerada uma mídia de companhia, pois permanece ligada enquanto fazemos outras atividades?

... ela promove modas e exerce influência na maneira de falar, de vestir e de brincar?

... é uma janela aberta ao mundo que nos permite conhecer a nossa sociedade, com seus valores e costumes, assim como formas de vida de outras sociedades?

... ver televisão em família é uma oportunidade de reforçar os vínculos familiares, falar sobre certos assuntos, debater sobre o que se vê, transmitir valores e ajudar seus filhos a desenvolver o senso crítico.

Dica de segurança aos pais

- Estabeleça normas de uso, tanto no conteúdo quanto na quantidade de horas.

- Coloque a televisão em um espaço comum, de modo que você saiba a que seus filhos estão assistindo.

- É recomendado não colocar uma TV no quarto da criança já que isso pode incentivar o isolamento do jovem e colocar em suas mãos a decisão sobre o que ele pode ver e a que horas.

- Enquanto seus filhos fazem seus deveres de casa, desligue a televisão. Respeite a idade mínima indicada no programa a ser assistido.

- Proponha a seus filhos atividades igualmente atrativas e gratificantes, que impliquem contato com a família, com crianças de sua idade e com a natureza.

- Crianças costumam copiar atitudes que veem na televisão.

(FONTE: Educarede)

Celular - Tela múltipla.

2011-06-20T12:38:00.000-07:00

Você sabia que...

... hoje, com o celular, é possível fazer muitas coisas que antigamente exigiam diversos aparelhos: tirar fotos ou gravar vídeos, ouvir música, agendar compromissos, navegar na internet, etc?

... é o celular a segunda tecnologia mais popular utilizada entre os jovens de 10 a 18 anos, atrás apenas da televisão?

... o Brasil é o terceiro país com mais uso de celular entre crianças de 6 a 9 anos?

... crianças e jovens brasileiros são os que menos apontaram restrições na escola para uso do celular?

Dicas de segurança aos pais

- Avalie se a criança realmente precisa do celular. Se a resposta for afirmativa, veja se ela precisa a todo momento ou somente em algumas ocasiões. Pense também sobre o tipo de aparelho que seria conveniente para cobrir estas necessidades.

- Opte por um sistema de pagamento que permita controlar os gastos e as chamadas realizadas.

- Crie um espaço em casa para guardar os celulares desligados e aproveite o tempo em família.

- Oriente seu filho a não dar o número do celular a desconhecidos e a não divulgá-lo nas redes sociais, como o Orkut, Twitter, Facebook, etc.

- O celular também pode ser usado para fazer bullying ou assédio escolar. Por isso, fique atento.

- As crianças devem desligar o celular enquanto estudam ou fazem os deveres escolares.

(FONTE: Educarede)

Internet - a rede que envolve tudo.

2011-06-20T12:21:00.000-07:00

Você sabia que...

... 69% dos meninos e meninas entrevistados acessam, desacompanhados de adultos, sites proibidos para menores de 18 anos?

... a partir do IP (Internet Protocol) é possível chegar até o computador que gerou certo conteúdo/mensagem?

... no aspecto "comunicar", a Geração Interativa brasileira é a que mais demonstra interesse em chats (bate-papo)? Será que ela conhece todas as pessoas com as quais conversa?

... crianças e jovens brasileiros são os que mais usam as redes sociais, como o Orkut, Facebook e Twitter?

Dica de segurança aos pais

- Seja um "navegante": acesse a rede e descubra todas as suas possibilidades.

- Sempre que possível, navegue com seus filhos. Aproveitem esse tempo para estarem juntos e aprenderem coisas novas.

- Coloque o computador em um espaço comum da casa, para que todos tenham acesso. Se ele estiver no quarto do seu filho, você não vai poder acompanhar o uso.

- Acompanhe as conversas de seu filho pelo Messenger e monitore o uso da webcam.

- Combine com seu filho um período para navegação livre pela internet.

- Procure saber sobre filtros de conteúdo, bloqueio de aplicativos e software de controle de tempo no seu computador, se achar necessário.

- Utilize e atualize programas de antivírus e firewall no seu computador e use o bloqueio de pop-up em seu navegador.

- Conheça a lan house que seu filho frequenta e verifique se é um ambiente adequado para crianças e jovens.

- Quando testemunhar algo que viole os Direitos Humanos, denuncie e procure as autoridades. Caso tenha alguma dúvida, entre em contato com Safernet Brasil (prevencao@safernet.org.br).

Oriente seu filho a:

* nunca fornecer dados pessoais de familiares nem responder mensagens de origem desconhecida;

* nunca combinar encontros com pessoas que conheceram na internet sem levar um adulto responsável;

* nunca abrir uma mensagem de e-mail sem antes verificar se o endereço do remetente é conhecido;

* nunca fazer download de materiais não solicitados, pois podem ser vírus;

* desconfiar se receber um e-mail solicitando muitas informações pessoais e senhas. Esta página pode ter sido copiada por alguém mal intencionado;

* fazer o logout antes de sair de um site que exija senha e fechar a janela;

* trocar as senhas periodicamente.

(FONTE: educarede)

Para quem busca por imagens e gifs.

2011-06-20T12:12:00.000-07:00

Uma boa dica para quem procura por gifs, figuras, pingentes, barrinhas e outras imagens é um outro blog que criei com imagens buscadas na internet. Acesse-o em http://imagenstutoriais.blogspot.com/

Site disponibiliza caracteres especiais para usar em textos.

2011-06-20T12:02:00.001-07:00

Escrever em alguns editores de texto pode se tornar um problema na hora de usar caracteres especiais. Em certos casos, mesmo figuras tradicionais na escrita precisam ser encontradas em longas listas do software de redação. Facilita muito saber as teclas de atalho para inserir esses símbolos - o que nem sempre ocorre. Uma solução alternativa é o site CopyPasteCharacter.

A página disponibiliza uma série de caracteres especiais, que podem ser utilizados de maneira totalmente simples: basta clicar sobre a figura desejada e depois colar no editor de texto.

Na linha bem em cima, na esquerda, o internauta ainda pode selecionar entre dois modos. Copiar o símbolo no modo "text" é para quem quer introduzi-lo direto em um editor, como o word; já o "HTML" serve para ser usado em códigos de páginas na formatação de escrita online.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/2011/06/17/site-disponibiliza-caracteres-especiais-para-usar-em-textos/)

Easy GIF Animator.

2011-06-20T11:55:00.000-07:00

O Easy GIF Animator é uma ferramenta poderosa e extremamente fácil para criar e editar imagens animadas de GIF.
Com suas características especiais você pode adicionar efeitos visuais a suas animações, pode manipular qualquer tipo de animação de GIF e proporciona compressão de alta qualidade.
Leia mais em: http://www.baixaki.com.br/download/easy-gif-animator.htm#ixzz1PSTJNkSk

Crie enquetes para o seu site ou blog com a maior facilidade do mundo! Conheça esta ferramenta!

2011-06-09T10:51:00.001-07:00

A interatividade é um dos principais pontos para que um site ou blog seja bastante agradável aos seus usuários. Além de sentir-se parte do seu empreendimento online, o seu visitante poderá opinar sobre algo que você precisa contabilizar através de gráficos e tabelas especiais. Assim, tudo o que você precisa fazer é colocar a pergunta e as alternativas! Preparado? Vamos lá.
O Vorbeo é um sistema bastante simples para a criação de enquetes para o seu site ou blog. Tudo o que você precisa fazer é acessar o site (http://www.vorbeo.com/) e alterar os campos já preenchidos como exemplo. Ali você poderá inserir a sua pergunta e na caixa de baixo, as suas alternativas. Separe-as por linha. Assim o sistema do Vorbeo poderá entender cada uma dessas linhas como alternativas individuais. Depois de determinar qual é a questão e as respostas, é hora de configurar o tamanho da sua enquete.
Abaixo da caixa de texto destinada às alternativas estão duas outras caixas para que você especifique as configurações de altura e largura da caixa de enquete. Deste modo é possível ajustar as margens da sua caixa à sua barra lateral ou até mesmo ao conteúdo do seu site ou blog. Enquanto você edita as suas opções de enquete, existe uma prévia ao lado direito da tela para que as alterações possam ser acompanhadas sem qualquer problema.
Depois de ter escolhido cor, determinado pergunta e alternativas, é hora de colocar a enquete no seu site. Copie o código gerado pelo Vorbeo e cole-o no espaço destinado à interatividade na sua página. Depois, quando os seus visitantes começarem a votar, um gráfico simples de barras será gerado automaticamente com os resultados - exibindo os votos e as percentagens que serão atualizadas a cada voto novo.

(FONTE: www.baixaki.com.br/download/vorbeo.htm)

Celular: ferramenta didática interdisciplinar?

2011-06-06T06:45:00.001-07:00

Podemos perceber, hoje em dia, na maioria das escolas, a mesma proibição: "Não é permitido o uso do celular". Mas não podemos simplesmente proibir um aparelho que já faz parte da vida da grande maioria das pessoas. Este projeto vem mostrar uma maneira de agregar esta tecnologia às tarefas em sala de aula, o que pode tornar a aula mais dinâmica e agradável.

Objetivo:

- Unir o celular às tarefas desenvolvidas em sala de aula;

- Deixar de proibir o uso do aparelho, o que irá tornar "normal" sua presença em sala;

- Agregar tecnologias diferentes;

- Usar a Internet como fonte de pesquisa;

- Explorar o celular como máquina digital;

- Conhecer ou aperfeiçoar o uso de programas de criação em computador;

- Despertar o interesse dos alunos pela animação;

- Estimular o interesse pela arte;

- Conhecer a importância de Machado de Assis na cultura brasileira.

Justificativa:

Através deste trabalho de pesquisa, pretendemos unir tecnologias, e deste modo, nos aproximarmos do universo dos alunos de hoje. Agregar novos e mais modernos meios pode aumentar o interesse dos alunos.

Metodologia:

O trabalho baseia-se em mostrar para o aluno, o professor e a escola que é possível utilizar o aparelho como recurso didático. No nosso trabalho o objetivo é integrar: desenho, celular e programa de animação, unindo assim as matérias de Artes Plásticas, Português e Literatura e Informática. O projeto final consiste em montar um desenho animado onde um personagem contará a história da trajetória de sua vida. Abaixo segue o passo a passo que aplicamos com a turma:

Continue lendo em http://aphebo.webnode.com/news/celular-ferramenta-didatica-interdisciplinar/

Instalar novas fontes em seu micro.

2011-06-06T05:58:00.001-07:00

Para instalar novas fontes em seu micro.

Você pode salvar novas fontes diretamente em c:\windows\fonts. Caso elas estejam compactadas, é preciso "dezipá-las". (Não salve as fontes zipadas). As fontes para Windows têm extensão .ttf

Outra forma para instalar fontes é esta:

Primeiramente salve as fontes que você quer em seu micro em um diretório qualquer dentro do seu computador (ex: C\fontes). Caso elas estejam compactadas, é preciso "dezipá-las".

Para instalar novas fontes em seu micro, faça o seguinte:

1. Clique em Iniciar / Configurações.

2. Clique em Painel de controle.

3. Na janela que se abre, clique duas vezes em Fontes.

4. Uma nova janela se abre. Clique em "Arquivo" / Instalar fonte nova.

5. Agora é só localizar a pasta em que você baixou as fontes (ex: C\fontes) e clicar em Ok.

6. Clique no nome da fonte que você deseja adicionar ou arraste-a para a pasta Fontes.

Observações:

Para selecionar mais de uma fonte a ser adicionada, mantenha pressionada a tecla CTRL e, em seguida, clique em cada fonte desejada.

Pode ser que você tenha que reiniciar o Windows para que as novas fontes apareçam.

Evite instalar muitas fontes. Elas sobrecarregam o seu sistema. Um número razoável é ter por volta de 200 fontes instaladas em seu computador.

As fontes menos utilizadas podem ser "guardadas" em uma pasta que não seja a WINDOWS/FONTS e instaladas quando forem necessárias. Você pode também utilizar as fontes que estão apenas guardadas em seu micro, sem estarem instaladas.

Após preparar um e-mail com fontes que estão em seu computador, lembre-se de que se for enviá-lo, o destinatário precisa ter essa mesma fonte instalada. Caso contrário, o mesmo não será visualizado e impresso como foi formatado. Neste caso, você deverá enviar os arquivos de fontes junto com a mensagem.

Dicas de sites para baixar novas fontes:

* Netfontes

* PCFonts

* 1001 Free Fonts

* Font Mania

* Cool Fonts

* Identifont (em inglês)

* X-Fonter

(FONTE: http://ilove.terra.com.br/lili/instalar_fontes.asp)

Um pouco de Netiqueta.

2011-06-06T05:36:00.000-07:00

Netiqueta (ou, do francês: "netiquette") é o conjunto de regras de etiqueta (comportamento) na Internet.

Além do cuidado sobre o qual falamos referentes ao endereçamento de mensagens, algumas regrinhas de netiqueta facilitam a comunicação via e-mail.

1. Evite o excesso de abreviaturas para não correr o risco de não ser compreendido ou mesmo mal interpretado.

2. Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar.

3. "Emotion" ou "Smiley" (ícones formados por parênteses, pontos, vírgulas e outros símbolos do teclado, aquelas carinhas engraçadinhas do tipo :-)) denotam emoções. Podem ser usados, mas apenas em e-mails para pessoas amigas, e não exageradamente, do contrário a comunicação não será atingida. Evite-os em e-mails profissionais.

4. A linha "Assunto" ou "Subject" deve estar sempre preenchida com o assunto tratado em sua mensagem de e-mail para que o destinatário, sobretudo quando recebe muitas mensagens por dia, possa priorizar a leitura.

5. Quando você quiser enviar uma imagem, música, documento, planilha, mande-o em anexo e não como uma figura ou imagem. (Clique em "Inserir"/"Anexo"). São os chamados "attachments" (arquivos anexados ou "atachados"). Caso você vá remeter uma imagem erótica, precisa tomar cuidado dobrado, pois a pessoa que vai receber poderá ficar em uma situação delicada...

6. Evite repassar correntes, alertas sobre vírus, histórias estranhas e, cuidado com os "spam" (fazer um "spamming" é enviar mensagens por e-mail para dezenas de pessoas, listas de discussão ou newsgroups, não se importando com o interesse das pessoas destinatárias das mensagens).

7. Procure sempre conferir a veracidade da fonte de alguma informação que você esteja repassando. Lembre-se também de sempre indicar a procedência da mensagem.

8. Organize-se e tente responder a todos os e-mails que são enviados a você, dentro do bom senso, evidentemente.

9. Saudação. Assim como numa carta de papel, ao começar uma mensagem deve ser escrita uma saudação: como "Oi fulano", "Caro amigo",... a escolha fica a seu critério de acordo com o grau de intimidade com a pessoa.

10. Assinatura. Todas as mensagens devem ser assinadas, pois muitas vezes o programa de e-mail não identifica claramente quem a está enviando.

11. Quando você participa de alguma lista de discussão e deseja falar em particular com algum dos membros ou tratar de um assunto que não interesse aos demais participantes do grupo, faça-o em "PVT" (PriVaTe) ou privativo, isto é, escreva para o endereço particular da pessoa com quem você deseja se comunicar.

12. Faça a verificação gramatical e ortográfica de seu texto. É desagradável enviar e/ou receber mensagens cheias de erros.

As informações aqui contidas foram baseadas na obra de Maria Alice Soares de Castro: "Netiqueta - Guia de Boas Maneiras na Internet".

(FONTE: http://ilove.terra.com.br/)

O que é SkyDrive?

2011-06-06T05:07:00.001-07:00

A internet está cada vez mais veloz e completa, onde muitas vezes as pessoas passam muito tempo conectadas com a mesma, e assim tornamos a internet e o computador apenas um objeto apenas, onde quando falamos que estamos mexendo no computador, isso na grande maioria das vezes acaba significando que estamos mexendo na internet, o que acaba reafirmando o que foi citado anteriormente com relação a essa união do computador e da internet.

Assim muitas vezes acabamos transferindo inúmeros recursos para tal rede, afinal estamos constantemente ligados a mesma, algo que também está em constante evolução são os programas, os quais estão a cada dia mais pesados e complexos, o que acaba tomando mais espaço em nosso computador, assim podemos nos deparar com algumas situações como a falta de espaço em disco.

Então podemos nos valer do serviço gratuito SkyDrive, o qual é um HD virtual, assim basta apenas a pessoa ter uma conta no Hotmail e pronto, já podemos desfrutar de 25Gb de espaço, e podemos acessar esse HD virtual de qualquer lugar que tenha internet, bastando assim apenas nosso login e senha do Hotmail, assim além de obtermos mais espaço, temos mais conforto, pois podemos gravar nossos arquivos em um computador, e abrir tais arquivos em outro, assim tornando o mesmo muito completo e eficaz.

Explicando de maneira bem simples, o SkyDrive é um serviço gratuito de armazenamento online que faz parte da plataforma Windows Live. Isso significa que podemos hospedar de graça atpe 25gb de qualquer tipo de arquivos e acessá-los de qualquer lugar que tenha uma conexão com a internet.

(FONTES: http://guiadicas.net/o-que-e-o-skydrive/ e http://www.produzindo.net/skydrive-e-realmente-bom/)

Vale a pena deixar o computador ligado o tempo todo?

2011-06-03T11:31:00.000-07:00

Essa é uma daquelas perguntas para a qual não se tem apenas uma resposta certa. Em outras palavras, depende de como usamos o nosso computador.

Há pelo menos três situações que nos forçam a deixar nosso computador 24 horas por dia ligado:

- quando estamos em uma rede, e os administradores executam backups dos arquivos (cópias de segurança) e atualizam seus programas à noite. Se esse é o caso e desejamos que nossa máquina seja atualizada e sejam geradas as cópias de segurança, então precisamos deixá-la ligada o tempo todo;

- quando estamos usando nossa máquina como uma espécie de servidor, ela precisa ficar ligada 24 horas por dia. Se nossa máquina atua como servidor de arquivo, servidor de impressão, servidor web, etc., em uma rede LAN (local área network) ou na Internet, então precisamos deixá-la ligada o tempo todo;

- se estamos executando algo como SETI@home e desejamos produxir o máximo possível, precisamos deixar nossa máquina ligada o tempo todo. Se não nos incluímos em nenhuma dessas categorias, então temos a possibilidade de escolher se queremos ou não deixar nossa máquina ligada.

Uma razão para você desejar desligá-la diz respeito à economia. Um PC padrão consome em torno de 300 watts. Vamos supor que usamos nosso PC por quatro horas todos os dias, então as outras 20 horas em que ele fica ligado representam um desperdício de energia. Se a energia elétrica custa 10 centavos por quilowatt-hora (kWh), por exemplo, então 20 horas representam 60 centavos por dia, o que totalizaria mais de R$ 200 por ano.

É possível usar os recursos de uma máquina moderna e cortar esta quantia pela metade. Por exemplo, podemos ter o monitor e o disco rígido desligados automaticamente quando não estiverem em uso. Estamos ainda gastando mais de R$ 100 por ano.

O principal argumento para deixar nosso computador ligado o tempo todo é que ligando e desligando o PC várias vezes, estressamos os seus componentes. Por exemplo, quando o chip da CPU está em uso, ela pode ficar relativamente quente e, quando o desligamos, a CPU esfria novamente. A dilatação e contração pelo calor provavelmente tem algum efeito nos pontos de solda que sustentam o chip e nos pequenos detalhes do chip. Mas há dois modos de examinar a questão:

- se isso fosse um problema relevante, as máquinas falhariam o tempo todo. De fato, os equipamentos são muito confiáveis (com os programas já é outra história, e existe muito a ser dito para as reinicializações todos os dias);

- você conhece alguém que deixe a TV ligada 24 horas por dia (quer dizer, literalmente)? As TVs possuem muitos dos mesmos componentes dos computadores. Elas certamente não apresentam problemas por serem ligadas e desligadas;

- a maioria dos vendedores irá vender a você uma garantia de 3 anos. Se você está preocupado com isso, gaste parte do dinheiro que está economizando desligando sua máquina, e contrate o serviço. Após três anos, você estará ganhando.

(FONTE: http://informatica.hsw.uol.com.br/)

Artigos sobre Internet.

2011-06-03T11:26:00.001-07:00

Para você que fica navegando em busca de artigos sobre Internet, vale a pena conhecer o site Howstuffworks. Nele há links para vários assuntos intressantes sobre a web. O endereço é http://informatica.hsw.uol.com.br/internet-canal.htm

Ter muitos amigos no Facebook pode causar estresse.

2011-06-03T11:07:00.000-07:00

Pesquisa sobre o uso do Facebook feita pela Universidade Edinburgh Napier com 200 estudantes mostra que as pessoas que mais têm amigos na rede social se sentem mais estressadas. O Facebook tem mais de 500 milhões de usuários em todo o mundo. Segundo notícia da BBC, 12% dos estudantes disseram que não gostam de receber pedidos de amizade, enquanto 63% disseram que sempre adiam a confirmação do pedido. Mais de 10% disseram que se sentem ansiosos com o Facebook, e mais de 30% das pessoas disseram que se sentem culpadas por rejeitar pedidos de amizade na rede social.

Kathy Charles, líder do estudo, disse que os resultados levantaram muitos paradoxos. "Por exemplo, mesmo que haja uma grande pressão para aderir ao Facebook, há também uma ambivalência considerável entre os usuários sobre o seu benefício", diz Charles. "E ainda descobrimos que justamente as pessoas com mais contatos na rede, que investiram mais tempo online, são as mais suscetíveis ao estresse".

Kathy Charles diz que a causa para o estresse pode ser a pressão que os usuários sentem para bolar atualizações sobre sua vida para um grande número de espectadores. "É como estar em um minicanal de notícias sobre a sua vida. Quanto mais pessoas veem seu feed de notícias, mais você pode sentir como se tivesse uma audiência". A pessoa é quase uma minicelebridade, e a pressão para produzir algo sobre si mesmo é grande.

A grande maioria das pessoas respondeu que a melhor coisa do Facebook é poder manter contato com os amigos, e muitas pessoas não querem sair da rede social por medo de perder informações sociais importantes ou ofender seus contatos. "Como os jogos de azar, o Facebook mantém o usuário em um limbo neurótico, sem saber se deve continuar lá caso perca alguma coisa boa", complementa a líder do estudo.

A pesquisa também descobriu que entre outras causas para o estresse incluem deletar os contatos indesejados, a pressão para ser criativo e divertido, e ter que usar a etiqueta apropriada com diferentes tipos de "amigos".

(FONTE: http://informatica.hsw.uol.com.br/)

10 coisas que não devem ser compartilhadas em redes sociais.

2011-06-03T10:42:00.000-07:00

A menos que você esteja vivendo numa caverna você deve saber que sites de redes sociais são a melhor maneira de interagir com outros usuários da Internet. Trinta e cinco por cento dos adultos da Internet têm um perfil em ao menos um site de rede social, e 51% têm em mais de um. Três quartos dos usuários com idades entre 18 e 24 anos têm um perfil online (fonte: USA Today). O Pew Research Center descobriu que 89% dessas pessoas usam esses sites para manter contato com seus amigos, 57% para fazer planos com amigos e 49% para fazer novos amigos.

Facebook, MySpace, Linkedln, Friendster, Orkut, Sonico, Urban Chat e Black Planet são apenas alguns dos mais de cem web sites conectando ao redor do mundo amigos que estão ávidos por compartilhar seus pensamentos e sentimentos. Mas assim como na vida real, há algo de errado em compartilhar tanta informação. É fácil ser absorvido pelos aspectos sociais de sites como Facebook, mas o que você escolhe compartilhar está lá para todos verem se você não limitar quem pode ver sua informação. O mesmo estudo da Pew Research descobriu que 40% dos usuários dão acesso livre a seus perfis, permitindo que qualquer um veja suas informações. Os outros 60% restringem o acesso a amigos, familiares e colegas. Compartilhar informação pessoal com estranhos pode ser um negócio perigoso, e há algumas coisas que você deveria definitivamente colocar na sua lista "não compartilhe". Vamos listar 10 desses itens neste artigo.

Continue lendo o artigo em http://informatica.hsw.uol.com.br/10-coisas-nao-compartilhar-redes-sociais.htm

Dicas para uso do Google.

2011-06-03T10:36:00.001-07:00

O Google é um dos sites de pesquisa mais procurados da Internet. E não está limitado à simples busca na caixinha de texto. Muitos comandos podem ser inseridos para filtrar o resultado de uma busca. Veja exemplos em http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=125

TCC de conclusão do Curso de Especialização "Tecnologias em Educação", da Suely Aymone.

2011-06-03T09:52:00.000-07:00

A Suely Aymone (foto ao lado), fez os cursos Introdução à Educação Digital e Tecnologias de Informação e Comunicação no NTE onde sou Formadora, em Uruguaiana/RS. Já durante os cursos ela aspirava criar um blog. Foi estudando, pesquisando, tentando e... conseguiu! Por isso, o nome de seu blog é Ufa!Bloguei (http://ufabloguei.blogspot.com/), que já um sucesso no Brasil inteiro. Por causa desse seu desprendimento com as ferramentas digitais, ela foi convidada a fazer o curso de Extensão Tecnologias em Educação, pela PUC/RJ. O resultado não poderia ser melhor: um TCC maravilhoso, riquíssimo em conteúdo e gostoso de ler. Como não posso transcrevê-lo todo aqui, selecionei um capítulo que gostei bastante:

2.3 Comunidades ou redes virtuais de aprendizagem

"Os professores em formação necessitam desenvolver competências de formular questões, equacionar problemas, lidar com a incerteza, testar hipóteses, planejar, desenvolver e documentar seus projetos de pesquisa. A prática e a reflexão sobre a própria prática são fundamentais para que os educadores possam dispor de amplas e variadas perspectivas pedagógicas em relação aos diferentes usos da informática na escola" (Fagundes, 2005).

Num sentido amplo, de acordo com Raquel Recuero (2001), "'Comunidade Virtual seria o termo utilizado para os agrupamentos humanos que surgem no ciberespaço, através da comunicação mediada pelas redes de computadores (p.5 )".

A fim de especificar essa definição, acho pertinente referir a transposição das características das comunidades clássicas para as comunidades virtuais, feita por Palacios (1995). Entre essas particularidades destaco o sentimento de pertencimento, a permanência, a institucionalização e a ligação entre sentimento de comunidade, caráter cooperativo e emergência de um projeto comum (p.12 e 13).

Assim, uma comunidade virtual pode ser criada por um indivíduo ou por um grupo de pessoas em torno de um projeto comum. O que pode garantir a permanência dessa comunidade é o apoio recebido, ou melhor, o númerode inscritos e a cooperação entre os membros no sentido de auxiliar uns aos outros. O autor menciona, também, uma possível ligação entre permanência e institucionalização que interessa a este Projeto: comunidades institucionalizadas, que já existem presencialmente, no caso as turmas do Curso Normal em nível médio, projetam-se na web, tornando-se extensões dessas redes no ciberespaço o que, de certa forma, garante apermanência.

O senso de comunidade, a cooperação e o fato de haver um projeto coletivo fazem nascer o sentimento de pertencimento: "a noção de que o indivíduo é parte do todo, coopera para uma finalidade comum com os demais membros (Recuero, 2001, p.3)". E, ainda, a pertença implica ter a consciência de ser parte da comunidade, sentir-se responsável pela manutenção da mesma.

Direcionando para o campo educativo, tem-se em Kenski (2001): "As comunidades virtuais de aprendizagem - flexíveis, abertas, dinâmicas e atuantes - são focos subversivos de agregação social em que podem ocorrer processos de aprendizagem individual e grupal de qualidade. Em suas práticas é possível que sedefinam novas regras de atuação democrática e igualitária. Novas formas de participação, de relacionamento e interação entre as pessoas que ensinam e aprendem".

Dessa proposta, saliento que, a partir da interação entre os pares, nas redes online, outras formas de relacionamento sejam possíveis, mais democráticas, menos excludentes. E o mais interessante: essas práticas podem ser estendidas para as relações presenciais, nas escolas em que os futuros professores atuarão. Quem sabe, repito, ao vivenciar a aprendizagem colaborativa, aos poucos, o modelo tradicional de aula, tão arraigado, se modifique e o professor em formação desenvolva as competências citadas por Léa Fagundes, na epígrafe desta subseção, necessárias para delinear diferentes "perspectivas pedagógicas em relação aos diferentes usos da informática na escola".

Há em Carvalho (2008) um outro aspecto que julgo importante aludir: a delimitação da ideia de comunidade virtual de aprendizagem comparativamente à de rede. "(...) seriam grupos de pessoas que possuem estreitos laços de relacionamento, baseados na colaboração e/ou cooperação contribuindo umas com as outras durante o processo de aprendizagem. Elas se distinguem das demais por sua intencionalidade educativa, na qual encontramos a presença de um orientador, um planejamento inicial e o objetivo explícito da aprendizagem para o qual as interações estão voltadas" (p.8).

As redes de aprendizagem online, ainda de acordo com Carvalho (2008), possuem características semelhantes às das comunidades virtuais de aprendizagem, pois também se organizam a partir de interesses comuns, com um propósito educativo, em que há a presença do mediador. O que as diferencia é a qualidade dos laços entre os participantes - nas redes, mais transitórios - e a frequência da colaboração e/ou da cooperação - menor entre os pares nas redes.

Como estas diferenças, no meu entender, não provocam mudanças nos procedimentos que tenciono desenvolver no Projeto de Ação, as duas expressões, aqui, são usadas como sinônimas.

Ainda tendo como referência o conceito de comunidade virtual de aprendizagem em Carvalho (2008), duas ações, ali mencionadas, merecem atenção - colaboração e cooperação. Há autores que as consideram com sentidos similares. Outros, porém, fazem distinção com base "na regularidade da troca, na organização do trabalho e na coordenação (Carvalho, 2008, p.6)". O relevante é que, conforme Paulo Freire (1993), "ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo (1987, p. 39)", por isso não se pode desprezar o desenvolvimento dessas habilidades (cooperação e colaboração) nos alunos inseridos em ambientes para aprender, especialmente, porque fazem parte de um modelo educacional que, ainda, privilegia a individualidade, a fragmentação, as classificações.

Projetos e Planos de Aula.

2011-06-03T06:57:00.001-07:00

Conheça alguns sites que disponibilizam planos de aula e/ou projetos para educadores.
** Nova Escola: diversos planos de aula organizados por níveis: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio.
http://revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/
** Portal do Professor: o Portal possui diversas aulas elaboradas por educadores. Há destaque para o bom uso de recursos digitais e propostas de uso das TIC. Há um filtro para selecionar aulas organizadas por ciclos, áreas e temas: Ensino Fundamental Inicial, Ensino Fundamental Final, Ensino Médio e Ensino Profissional.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
** E-aprender: o site disponibiliza planos de aula organizados em disciplinas. Há também dicas para elaboração de planos.
http://www.eaprender.com.br/
** NetEducação: o site disponibiliza planos e planejamento para diversas séries e disciplinas, inclusive educação especial.
http://www.neteducacao.com.br/
** Microsoft Educação: diversos projetos que utilizam as TICs, todos organizados por ciclos. Veja também a seção Atividades para sala de aula, com projetos temáticos e estruturados, utilizando os programas da Microsoft.
htp://www.microsoft.com/brasil/educacao/default.mspx
** Baú de Projetos Edukbr: diversos projetos interdisciplinares organizados também por disciplinas.
http://www.edukbr.com.br/celeirodeprojetos/
** Site de dicas: dicas de atividades para desenvolver com crianças.
http://sitededicas.uol.com.br/
** Planos de aula UOL: o site apresenta propostas organizadas por disciplinas, para Ensino Fundamental e Ensino Médio. Há também referências selecionadas sobre como trabalhar com Vídeos do PortaCurtas na Escola.
http://educacao.uol.com.br/planos-aula/
** Dicas Vivência Pedagógica: seção do site com ideias de recursos e estratégias que podem ser utilizadas na escola.
http://www.vivenciapedagogica.com.br/
** Turbine sua aula: propostas publicadas no Portal Educarede.
http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=ensinar_e_aprender.turbine_principal
** Arte na Escola: o site apresenta riquíssimo material para o trabalho com Arte na Escola.
http://www.artenaescola.org.br/
** Revista Ao Mestre com carinho: várias atividades artesanais para educadores.
http://www.aomestre.com.br/

Uso pedagógico do Blog.

2011-06-03T05:54:00.000-07:00

(Por José Carlos Antonio)

Cinco anos atrás eu escrevi um artigo intitulado Blogs, Flogs e a inclusão websocial. Na época, o foco do artigo consistia em mostrar que estava nascendo uma forma de inclusão social na Web, a que eu chamei de "inclusão websocial", em que usuários sem conhecimentos da linguagem HTML e de outras linguagens de criação de páginas para a Web podiam começar a criar seus sites e, assim, conquistar seu espaço de autoria na Web por meio dos blogs, dos flogs e de outras ferramentas que então estavam despontando na rede (inclusive o orkut).

Naquela época, os blogs eram vistos por muitos professores como "coisa de adolescente", pois os blogs nasceram com a inspiração de serem "diários digitais" e, além disso, a maioria dos blogs brasileiros tinha de fato esse formato, pois eram blogs criados por adolescentes e que tinham como público alvo outros adolescentes.

O fato é que os adolescentes saíram na frente e criaram seus blogs, tornam-se autores e ocuparam seu espaço na Web, enquanto os professores, em sua maioria, ainda discutiam se valia ou não a pena usar novas tecnologias na educação.

O tempo passou. Cinco anos, na história da web, é um tempo imenso! De 2004 para cá, os blogs brasileiros caíram também no gosto de muitos "adultos". Jornalistas, profissionais liberais, donas de casa e (vejam só!) até mesmo professores começaram a ocupar cada vez mais a blogosfera.

Hoje em dia eu creio que seja bobagem discutir a utilidade das TIC na educação, ou explicar o que é um blog, mas talvez ainda seja tempo de falar um pouco sobre o uso pedagógico dos blogs, principalmente tendo em vista que a cada dia mais e mais professores ingressam nesse incrível mundo da publicação e da autoria.

Apesar de sua origem com formato e pretensão de "diário", o blog é, na verdade, um site. Ter um blog ou ter um site é a mesma coisa se o objetivo for possuir um endereço na Internet onde se possam publicar materiais diversos. A única diferença é que um site, no sentido original do termo, é um espaço que requer a criação não apenas de conteúdo, mas também de layouts, programações em HTML, CSS, javascript, PHP, SQL, e outras linguagens usadas na Internet.

O blog, no entanto, oferece toda essa programação, o layout, as ferramentas de divulgação e até mesmo seu endereço na Web prontos, de forma que aos seus donos cabe apenas prover o conteúdo. E é aí que está o "X" da questão!

Para que um blog sobreviva na blogosfera e cumpra seu papel como espaço de publicação e autoria, ele precisa ter pelo menos quatro requisitos básicos:

1. Possuir um objetivo claro

2. Visar a um público específico

3. Possuir conteúdo útil para o público visado

4. Ser atualizado frequentemente.

Continue a ler o artigo em http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=817

Curso online Linux Educacional.

2011-06-03T05:30:00.000-07:00

Fantástico esse curso online, TOTALMENTE GRATUITO, sobre Linux Educacional. Os textos são claríssimos, super acessíveis, contém sugestões de atividades e muitas dicas legais. Você também pode baixar a versão para impressão. Acesse o endereço http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/curso_le/

WebEduc - O Portal de Conteúdos Educacionais do MEC.

2011-06-03T05:18:00.000-07:00

http://webeduc.mec.gov.br/
O que você irá encontrar?

Nesse site você encontrará material de pesquisa, objetos de aprendizagem e outros conteúdos educacionais de livre acesso.

Programa Acelerador de Downloads.

2011-06-02T11:47:00.001-07:00

Dap é um programa capaz de acelerar seus downloads em até 400x de velocidade! É! Isso aí, chega de colocar downloads de madrugada para fazer, chega de tédio! Essa é a solução para seus problemas! O programa é prático e fácil de usar! É 100% garantido! Ele acelera mesmo!

Como esse programa funciona?

Na verdade, o programa "quebra" os arquivos em várias partes, deixando o download mais rápido, e quando o download acaba ele junta todas as partes em um só arquivo.

O programa funciona com o Internet Explorer, Firefox, Ópera e Netscape.

Baixe o programa, gratuitamente em http://www.baixaki.com.br/

(FONTE: http://informatica.centralblogs.com.br/)

Tablet: que bicho é esse?

2011-06-02T11:04:00.000-07:00

Computadores em forma de prancheta são uma das novas tendências da tecnologia pessoal

Os tablets foram apresentados ao mundo no início de 2010 e, com o lançamento do iPad, ganharam força e prometem ser uma das principais tendências da tecnologia pessoal para os próximos anos.

Mas afinal, o que é um tablet e o que você pode fazer com ele? Confira a seguir as respostas para essas e outras perguntas sobre tablets.

O que é um tablet?

Um tablet é um computador em forma de prancheta eletrônica, sem teclado e com tela sensível ao toque. Para ter uma ideia de como é um, basta pensar em um "iPhone gigante", com tela entre 7 e 10 polegadas. Todos os tablets já vem com conexão Wi-Fi e alguns também usam conexão 3G.

Já posso comprar um tablet?

Sim. No Brasil há dois modelos distribuídos oficialmente, o Galaxy Tab, da Samsung e o iPad da Apple. Fora esses, há dezenas de modelos "genéricos" disponíveis em sites de comércio eletrônico. O número de tablets de grandes fabricantes disponíveis no Brasil deve aumentar nos próximos meses.

Qual o preço?

No Brasil, os preços começam na faixa de R$ 1.600. Nos Estados Unidos, o iPad mais barato custa US$ 500.

Quem fabrica?

Por enquanto, Apple, Samsung, Motorola, Dell e Asus são alguns dos nomes mais famosos. A HP terá seu tablet até junho de 2011.

O que posso fazer com um tablet?

O principal foco dos tablets está no acesso à internet. Navegação na web, e-mail e leitura e edição de documentos simples são algumas das principais atividades que podem ser feitas com eles. Além disso, é possível assistir a vídeos, ver fotos e ouvir músicas.

Devido a limitações de poder de processamento e interface, não é viável trabalhar com programas pesados, como o Photoshop ou abrir arquivos pesados de aplicativos como word, Excel e PowerPoint.

Outro grande apelo dos tablets são os aplicativos. Esses programas permitem acessar notícias e redes sociais em uma interface mais confortável, entre outras tarefas. Há aplicativos para as mais diversas funções, desde simuladores de guitarra e bateria até programas para ensino de química e biologia. O iPad, da Apple, é o tablet que tem o maior número de aplicativos.

(FONTE: http://tecnologia.ig.com.br/noticia/)

Próximo Windows terá mudança radical de visual. Confira!

2011-06-02T10:42:00.001-07:00

Se você usa Windows, o sistema operacional mais popular do planeta, prepare-se: a próxima versão da plataforma, chamada internamente de Windows 8 pela Microsoft, passará por uma mudança RADICAL de interface.

No novo Windows, você dará adeus aos ícones. O menu Iniciar é outro com os dias contados.

Até o conceito de janelas que dá nome à plataforma, também ficará um tantinho de lado.

A aposta para a área de trabalho é em um mosaico do que a Microsoft chama de "tiles" (tijolos, em inglês). Espia na imagem acima. Cada um desses blocos é uma app. A justificativa da empresa é de que blocos são melhores que ícones porque oferecem mais espaço para exibir notificações em tempo real. Por exemplo, você já vê o último twett, a previsão do tempo, assim por diante.

A inspiração veio claramente do Windows Phone 7, o sistema operacional de smartphones da Microsoft, onde já é assim.

O que está por trás da mudança é a necessidade de adaptar o sistema operacional mais usado no mundo para a era dos tablets. A própria Microsoft afirma com todas as letras que a plataforma será voltada para aparelhos com telas sensíveis ao toque.

A nova geração do Windows foi demonstrada pela primeira vez na Conferência D9, que está sendo realizada na Califórnia nesta semana.

Segundo a Microsoft, embora a nova interface tenha sido desenhada e otimizada para telas sensíveis de toque, funciona com mouse e teclado. Além disso, a interface tradicional do Windows estará disponível, permitindo ainda usar aplicativos mais convencionais.

Se na mudança do Windows XP para Windows Vista, o visual repaginado encontrou resistência, deixando muito usuário perdido no uso, imagina só como será na estreia do Windows 8. Só não dá para ignorar que a interface do Windows tem ficado cada vez mais elegante ao longo das suas versões.

A expectativa é de que o novo Windows seja lançado até o final de 2012.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/vanessanunes/)

As ofertas da web para armazenar fotos.

2011-06-01T12:06:00.000-07:00

A cada dia está mais fácil tirar fotos. Pixels e outros termos inerentes à tecnologia se tornam familiares. E quem não gosta de registrar uma viagem, um passeio, uma festa ou qualquer momento que queira guardar para toda a vida? Em paralelo ao desenvolvimento de equipamentos e câmeras mais modernas, cresce o número de serviços online para armazenamento de imagens. E muitos são gratuitos.
Com um leque tão grande de opções, fica difícil optar por um. Antes de escolher é preciso avaliar quais as suas prioridades. Você quer apenas armazenar e compartilhar fotos com amigos e familiares? Você quer criar seu próprio website com um layout mais profissional e usá-lo como portfólio? Que tipo de redes sociais você prefere? Quanto de espaço você precisa para guardar as fotos? As opções de uma conta free suprem tudo que você procura? Vale a pena investir em um serviço pago?
O Blog Infosfera selecionou os principais serviços oferecidos pela web para compartilhamento de fotos e mostrará as vantagens de cada um:
** Zenfolio= Um dos mais elegantes em termos de layout, e talvez o "estranho no ninho" quando se trata de popularidade, o Zenfolio propõe um ambiente com estilo para mostrar as fotos na rede, mantendo um ar profissional. Voltado para fotógrafos amadores até os mais experientes, oferece a opção de venda online das imagens, além de contar como um portfólio digital. A conta básica, US$ 25 por ano, permite ao usuário estoque de 2G de fotos, mais 1G adicional por ano a cada renovação. A página aparece em inglês.
** SmugMug= Serviço muito similar ao Zenfolio em termos de opções. A conta é uma das mais caras entre os sites para hospedagem de fotos, sai a US$ 39,95 por ano. O SmugMug permite upload ilimitado de fotos e senhas de acesso às imagens, garantindo controle de direitos, além de interação com serviços populares como Facebook, Twitter, Tumble e Friendfeed. O usuário também pode escolher entre 50 temas para customização de álbuns, criar comunidades e apontar a localização no mapa de onde a foto foi tirada.
** Flickr= Um dos mais populares, e talvez o mais utilizado, o Flickr é um site de hospedagem e partilha de imagens em geral, de fotos a desenhos e ilustrações. Uma das principais características está nas possibilidades de interação com a criação de comunidades. Os usuários podem gerenciar álbuns (sets), organizar fotos por grupos, coleções e até colocar a localização no mapa de onde a foto foi tirada (a chamada georreferência), categorizar arquivos por meio de tags (facilita e muito na hora da busca) e entrar em contato com fotógrafos de qualquer lugar.
** Photobucket= Assim como o Flickr, o Photobucket é um dos mais populares serviços de compartilhamento da web. O site oferece 500M para armazenamento de imagens gratuitamente, vídeos e álbum digital. Também é possível editar as fotos e acrescentar efeitos especiais pelo próprio serviço.
** ImageShack= É um site especializado em hospedagem de imagens e arquivos em flash. Para utilizá-lo, não é preciso ter conta, mas um cadastro permite ao usuário gerenciar suas imagens, criar slideshows e não há restrições em relação à quantidade. Espaço tem, e de sobra. Entre as opções de serviço é possível redimensionar as fotos, alterando a resolução para maior ou menor.
** Picasa Web= é um serviço gratuito do Google para armazenamento e compartilhamento de fotos na Internet. Vale para quem tem o Picasa, programa para edição digital de fotografias capaz de organizar coleções de fotos no computador, por pastas ou através de marcadores, facilitando a busca do usuário. Entretanto, não está restrito aos usuários do software. Basta ter uma conta no Google, e você já terá acesso. Apresenta interface agradável, limpae intuitiva, podendo ser customizada para a visualização dos visitantes.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/)

Cibercriminosos - Cracker ou Hacker, eis a questão?

2011-06-01T11:44:00.000-07:00

Frequentemente quando entram na pauta jornalística casos envolvendo cibercriminosos surge a dúvida sobre como chamá-los: hackers ou crackers? No senso comum, a palavra hacker está associada com atitudes ilegais como roubo de dados ou invasão de sistemas, embora os entendidos no assunto indiquem que o uso nesses casos é incorreto.

Procurados em dicionários não encontramos o termo cracker. Hacker, todavia,pode ser aplicado tanto em casos de cibercrimes quanto em simples alteração de sistemas de computação.

Embora não encontrada em nenhum dos dicionários consultados, a relação mais aceita entre os entendidos de computação é que o hacker é o programador "do bem", um simples trabalhador com amplo conhecimento sobre sistemas. O termo, de acordo com a enciclopédia colaborativa Wikipedia, surgiu já na década de 1950.

O cracker, por outro lado, é o ciberpirata, esse sujeitinho perigoso que tentamos evitar na hora das compras de Natal. Está relacionado à "quebra" de sistemas de segurança. O termo foi cunhado em 1985 pela própria comunidade hacker para definir o programador que utiliza seu conhecimento de forma criminosa, evitando o uso jornalístico da palavra hacker associada a atos ilegais.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/)

Embora o Natal ainda esteja longe, é bom saber quais são os principais golpes online aplicados nesta época do ano.

2011-06-01T11:21:00.000-07:00

Empresa lista os 12 principais golpes online de Natal

A empresa de segurança na rede McAfee listou os 12 principais golpes de Natal aplicados online nessa época do ano. Os cibercriminosos aproveitam o período de compras de presentes para lesar consumidores menos cuidadosos na internet. Os objetivos vão desde capturar informações pessoais e dados do cartão de crédito até inscrever o usuário em ataques que roubam dinheiro através do celular ou por transferências bancárias.

* Falsa promessa de iPad- objeto de desejo da temporada, os golpistas prometem um tablet da Apple para quem fazer compras em sites falsos. O consumidor não recebe nem as compras, nem o prêmio. Outra forma é pedir o preenchimento de um questionário, que na verdade apenas rouba os dados da vítima.

* Socorro! Eu fui roubado - falsasmensagens de perigo envolvendo familiares ou amigos da vítima exigem transferência de dinheiro.

* Vale-presente - o golpe promete vales-presentes de lojas conhecidas, mas apenas rouba os dados do internauta através de questionários.

* Falsos empregos - ofertas de emprego temporário são oferecidas. O candidato fornece informações pessoais aos golpistas.

* Ataques via SMS - o tradicional golpe phishing é agora aplicado também por mensagem de celular, chamado de smishing. A vítima recebe uma falsa informação de que há algo errado com sua conta ou que está com pagamentos atrasados em alguma instituição e que precisa telefonar para conferir a situação.

* Falsos alugueis - procurando por imóveis para alugar nas férias, a vítima é direcionada para sites maliciosos que roubam dados e pedem pagamentos adiantados.

* Crédito fácil - precisando de dinheiro para as compras, a vítima é atraída por promessas de cartões de crédito ou empréstimos com juros baixos.

* Falsos cartões virtuais - vírus e malwares são disseminados por intermédio de cartões virtuais de boas festas.

* Produtos a preços baixos - os golpistas prometem produtos a preços muito inferiores dos praticados no mercado. Sites de leilão virtual são muito utilizados.

* Falsos pedidos de caridade - aproveitando o clima natalino, pedidos de caridade para instituições inexistentes circulam pela rede lesando os bem intencionados.

* Downloads infectados - imagens e arquivos com temas natalinos são enviados por e-mail. Na verdade, eles escondem trojans que infectam o computador.

* Roubo de dados por wi-fi - em locais com wi-fi gratuito, os criminosos aproveitam para invadir a máquina da vítima e roubar informações.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/category/coluna-zh-digital/)

Software grátis limpa e corrige o registro do sistema operacional.

2011-06-01T10:30:00.000-07:00

O Windows está muito lento? Antes de xingar a Microsoft, talvez seja útil efetuar uma limpeza no sistema operacional. O programa CCleaner faz isso gratuitamente.
Dentre as opções, está a "limpeza", que varre o computador em busca de arquivos desnecessários. Após fazer a análise - e antes de executar a faxina - o usuário recebe uma estimativa de quantos megas serão apagados. Uma lista também exibe todos os arquivos, permitindo que algum seja salvo da guilhotina.

O maior atrativo, no entanto, é certamente o "limpador de registro". Ele procura e corrige erros no registro do sistema operacional. Para quem não sabe, o uso do computador, ao longo do tempo, com atividades simples como a instalação e desinstalação de softwares, vai deixando o registro cheio de "cacos", que inteferem no desempenho da máquina.

O CCleanner ainda ajuda em outras tarefas, como restaurar o sistema, desinstalar programas e escolher o que vai ser iniciado no carregamento do windows.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/category/coluna-zh-digital/)

O que você precisa saber sobre os "Ultrabooks" da Intel.

2011-06-01T10:00:00.000-07:00

Nova categoria de portáteis anunciada durante a Computex diminui a diferença entre notebooks e tablets.

SÃO FRANCISCO (05/31/2011) - A Intel anunciou nesta terça-feira durante a Computex 2011, feira de tecnologia em Taiwan, uma nova categoria de notebooks ultraportáteis batizada de "Ultrabooks" que promete maior autonomia de bateria e máquinas mais finas (menos de 2 cm de espessura), com preços abaixo dos US$ 1.000 (nos EUA).

Segundo a empresa, os Ultrabooks irão combinar o desempenho dos notebooks modernos com "recursos típicos dos tablets como a capacidade de ligar instantaneamente". A Intel está apostando alto na categoria, e prevê que no final de 2012 40% de todos os notebooks vendidos aos consumidores serão Ultrabooks.

Máquinas pertencentes à nova categoria estarão nas lojas ainda em 2011, a tempo para a temporada de compras de fim de ano, e a primeira será o Asus UX21. Em 2012 e 2013 haverá duas novas gerações da categoria baseados em novos processadores Intel.

Do que é feito um Ultrabook?

A Intel anunciou três gerações de Ultrabooks. A primeira estará disponível no final deste ano e inclui notebooks baseados na atual geração de processadores Core i5 e Core i7 da família Sandy Bridge.

A segunda onda de Ultrabooks chegará às lojas na primeira metade de 2012 e incluirá novos processadores da família Ivy Bridges, baseados na atual arquitetura Sandy Bridge. Os novos chips serão os primeiros a usar o novo processo de produção em 22 nanômetros (22 nm), que permite a implementação dos novos transistores 3D recentemente anunciados. O resultado é um chip que é 37% mais rápido que um similar produzido com a atual tecnologia de 32 nm, segundo a empresa.

(FONTE: http://pcworld.uol.com.br/noticias/2011/05/31/o-que-voce-precisa-saber-sobre-os-201cultrabooks201d-da-intel/)

Resolva cinco problemas comuns no Word.

2011-06-01T09:52:00.001-07:00

O Word não abre, as colunas de texto não se alinham e as fontes teimam em voltar para o padrão? Não se preocupe: siga estas dicas e resolva seus problemas.

O Microsoft Word é capaz de te manter acordado a noite toda, e não só porque você está com dificuldades para elaborar um texto. Você muda a fonte de um trecho do texto, e ele volta à fonte anterior sozinho. As colunas não alinham. O programa congela e leva seu texto junto.

Mostramos aqui cinco problemas comuns que podem arruinar uma boa noite de sono de qualquer usuário do Word, e como corrigí-los. Os conselhos abaixo são válidos tanto para o Word 2007 quanto para o Word 2010.

Continue lendo o artigo em http://pcworld.uol.com.br/dicas/2011/06/01/resolva-cinco-problemas-comuns-no-word/

Site converte imagens em texto.

2011-06-01T06:37:00.001-07:00

Talvez você já tenha baixado na internet algum "detonado" de videogame em um arquivo.txt. Se sim, é possível que tenha se perguntado se aquelas imagens em mapas desenhados com caracteres de texto são criados por alguém muito paciente e habilidoso. Em alguns casos, até pode ser, mas o mais provável é que seja feito com ferramentas como o site Photo2Text (http://photo2text.com/)

A página converte imagem em texto. E para que serve? Para quem precisa apenas da silhueta de uma imagem, por exemplo, ela pode ser anexada em documentos e e-mails sem o peso de uma fotografia digital.

Faça o upload da imagem e aplique o efeito. É possível definir, entre diversas opções, o tipo de caractere utilizado (letras, números, símbolos e sombreamentos pontilhados). Também dá para escolher o brilho - o que se traduz em mais ou menos detalhes.

O resultado (veja a comparação na imagem acima) é um arquivo no formato .txt, que pode ser baixado e editado usando o bloco de notas.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/category/coluna-zh-digital/)

Aprenda a personalizar o ponteiro do mouse.

2011-06-01T06:25:00.001-07:00

Se você gosta de enfeitar o computador, customizando coisas como área de trabalho e os ícones, pode também personalizar o cursor do mouse. O site Cursorwiz (http://cursorwiz.com/) ajuda na tarefa, deixando o indicador com a sua cara - até literalmente, se você quiser.

Além de oferecer alternativas pré-definidas, o grande atrativo é a possibilidade de gerar seu próprio ponteiro, fazendo upload de uma imagem para ser utilizada. Clique no botão "File" para escolher uma gravura. Depois de subir a imagem, ainda é possível editá-la. Quando a figura estiver como você deseja, clique no botão "Save" e baixe no computador.

O arquivo em formato .cur gerado deve substituir o padrão. Para isso, no Windows XP, faça o caminho: Painel de controle - Mouse - Ponteiros, clique em "Procurar" e escolha o arquivo na pasta onde foi salvo.

(FONTE: http://wp.clicrbs.com.br/infosfera/category/coluna-zh-digital/)

2011-06-01T06:12:00.001-07:00

Você é um professor digital?

More PowerPoint presentations from maria ElizabeteFerreira